97360900 郭鎮瑋, week 4

9月份學習筆記 (這次是原創!!!!!!)

上課中教授提到很多以前沒聽過的名詞像是: WEB2.0 變數 數字系統 RSS 標籤.........一堆 以及一些科技新知識 每堂計概課都能讓我滿載而歸 說真的我還滿期待每星期3的計概課......... 以下是說這個月的學習筆記~~

計算機蓋論是什麼:

計算機概論所概括的範圍相當的大 ......就如教授所說:當你要考研究所時光看一本計算機概論的書 你計概肯定考不好 往往範圍不只是書上的範圍 因為跟電腦科技各領域扯得上關係的內容全部都可能考出來---->資訊不斷的延伸增多 這本書的內容也是會無線的擴充所以書本內頁知識不能死守 計算機概論''這本書''只能說是一門總論的科目 大致視為電腦科學的綱要和目錄總集

數字系統:

數字系統擺脫不了我們的生活圈 2,5,8,10,12,24,50,60.......種種的進位方式 都為數字系統 不同的進位表示法應用於不同的地方 也適用於不同的地方 但是所求的就是方便 就如上課所舉的例子 買東西找錢時 怎樣的找錢方式是大家比較能接受的 假設店員要找99塊錢 你當然不希望他找給你的99個1塊 最理想的狀況為50*1+10*4+1*4 這樣為最節省錢包空間也是最為合適有效率的的方法 相對於電腦所應用的為2進位 回到他最基本的判定是由電壓的高低 認定"1" "0" 由於有兩種變化 能作出兩極化的判定 像是對與錯 開與關等 之後的 8,16,24......進位表示法也都為2進位的延伸 這也是為什麼電腦視10進位這種運算方式是不方便的

什麼是Web 2.0?:

web2.0這個詞彙在網路上眾說紛紜 大家也都熱烈的為web2.0加駐許多的解釋和 定義 但是要以最貼切和關鍵的方式 去描述他 我認為就只有這句話:「使用者」的角色將被置於最核心的位置 這些網站經營者開始學習「信任」 將生產、掌控資料的權力交還給使用者 「由底層發聲」的部落格是最明顯的例子。(出自於 Ross Mayfield)

web2.0的概念網站興起 由於資訊更新的速度快 和 資料的分享方式快速 有人說過 web2.0的出現帶動了新的一波資訊爆炸 就如同是網路資訊的文藝復興時期 也是知識蓬勃發展的一個重大突破 Web2.0並不是一組技術 Web2.0是下個世代軟體的設計模式和商業範本 現在以Web 2.0模式經營的網站有:Flickr、Digg、Del.icio.us、Bloglines、Socialtex等

*我認為目前有不少的網路資源有有受到web2.0的概念所影響像是 YAHOO的知識家和學校的學習分享系統以及MOODLE的教學平台......等都是....(待由課堂上來一起討論)

變數:

變數最簡單的解釋方式就把他當作是數學式子中的 ''f(x)=a*b+56'' 的 "f(x)" 當a和b帶入不同值的同時值也就會不同所以稱他為變數(會變的數)

專業說法(取自wikipedia):
變數，是指沒有固定的值，可以改變的數。變數以非數字的符號來表達，一般用拉丁字。變數是常數的相反。變數的用處在於能一般化描述指令的方式。若果只能使用真實的值，指令只能應用於某些情況下。變數能夠作為某特定種類的值中任何一個的保留器。

RSS是什麼?:

RSS就像是一種及時新聞 現在廣泛被用於部落格 你可以向有提供RSS服務的部落格提出訂閱的服務 當部落格新增文章的同時你將能收到即時的訊息 不會像教授所說的當你今天逛了一個部落格看文章 期待著他下一次的發文 但是隔天去沒新增 後天去沒新增 一值等也會沒耐心 變成很久才上去逛一次 進而錯過許多文章 此時RSS的功能就能體你解決這樣的煩惱
標籤(TAG):

一、什麼是標籤（TAG）？
"標籤"這個詞彙就像是你在google search的時候所所輸入要查詢的字樣 也正是類似"關鍵字"的這種東西 當你打完一篇文章(圖文,影音...等)你希望能增加大家對文章(圖文,影音...等)的閱讀率 這時候標籤下的好不好就是一個很重要的環節了 標籤可以不只一個 每設一個標籤就如同是為你的文章開一條路 供人查詢閱覽的一條路 標籤越多 道路也就越多越廣 別人可以透過各種不同的方式 查詢閱覽到你所希望分享的文章 此時標籤所求的 並不在於多 而在於下標籤的精準度

RAM和硬碟得差別:

第一差別在於 速度上的差別 RAM在資料存取上的速度遠快於硬碟 CPU由於速度處理非常快 和硬碟速度銜接上有落差 效率不高 進而出現 RAM這種暫存記憶體 第二差別 使用順位差別 CPU處理的資料是透過RAM從硬碟讀取到的資料分批送達處理 所以RAM的大小 取決定了CPU的處理效率(假設有256的RAM可是你正在跑1GB的程式 此時RAM必須從硬碟拉256MB的資料出來 再拿給CPU使用 此時CPU要能完整的讀取必須分程4批處理 如果有足額的RAM所需分批次數將能減少 也能達到提昇電腦效能的效果) 但是並非RAM無限的追加電腦效能就會無線提升 RAM只是輔助於CPU的元件 電腦最高效能還是受限於CPU的等級

閱讀數位時代雜誌:

閱讀數位時代雜誌有助於開拓視野 了解現在科技的一些新知 身為一個資訊人 不斷的更新科學知識是必要的!!

銘傳創意機器人研究社:

這個社團是透過很多用心的指導教授和富有興趣的學生所組成的社團 用LEGO製成機器人 來完成各式各樣的指令與動作 社團宗旨是希望能在學習的過程中激發出學生的無線創意 (我也是此社團成員呦~)