97360252陳玟瑾,week8

世界是平的讀書心得

　　地球是圓的，這一直是我們深信不疑的理論，所以剛看到＂世界是平的＂這本書的書名時，覺得很有趣，世界怎麼可能是平的呢？深入閱讀後，書中所謂的＂平＂，並不是指實體的平，而是在這科技日新月異、創意倍出的時代裡，國與國、人與人之間的關係將隨之縮短，更甚者達到距離零的境界。
　　

　　書中令我印象較深的一章即是「世界是平的」時代所需要的教育理念，其中有提到教育是某些技能和態度的組合，所學習的不侷限於各類課程的變換，而是要培養自身的學習力，不停止的學習、吸收。再來便是ＣＱ＋ＰＱ＞ＩＱ，Ｃ代表好奇心、Ｐ代表熱情，學習經常都會有倦怠感，從小學到高中，經歷這樣制式化的教育，以致激不起一點學習的熱忱，因為我們就像裝在籠子中的鳥般，喪失身為人該有的思考力以及對學習應有的好奇心及熱情，其實不論是學生或者是社會人士，都能回想曾經有過的夢想，曾經想成為什麼樣的人，找回過去的熱情，比重新找尋目標更為容易。對於在學校學習，其中有說到一種方法，「問問朋友：『你最喜歡的老師是誰？』然後去上那些老師的課」，我覺得這是一種很有實踐力的想法，我可能埋怨某某老師的上課方式不喜歡，但卻不曾想過哪些老師的教法能令人激起學習熱忱，而聽聽不同的意見，再實際的體驗，或許正能重新點燃對學習的熱忱。
　　

　　對於中國及印度這樣人力密集的國家，真的讓人很擔心未來的出路，當我們仍在渾渾噩噩的度過學習階段時，他們正不停的向前邁進，書的開頭便有一段是這樣寫的，有許多的產業已外包到中國及印度，且已不單單只是工業，還包括服務業，他們可以透過現在的科技來達成許多以前無法達成的事情，而他們擁有的競爭力即便宜的雇金以及不輸大國的專業能力，我們雖無法競爭這樣的人力資源，卻可以由人工所不能代替的方面著手，書中有提到，他們能夠代替的只有左腦方面的能力（學業、職場、商場的成功），而台灣似乎也停留在左腦工的層級上，而對於右腦（藝術、同理心、縱觀全局、超越凡俗）的能力才是我們現在所需要努力開發的。
　　

　　創意，似乎是在這個時代所必需的，當基本的技術達到飽和，接下來就是創新了。
　　

　　我們需要想像力，當這個科技、資訊將我們由圓的世界帶往平的世界，我們就更加需要想像力、好的想像力。其中有個例子：「＂eBay＂，它不只創造了線上交易的市場，還創造了一個自治的社群、環境。」對於現在的人來說，創業不再是大成本的投資，在網路上也能夠擁有自己店，我覺得這是有很正面的意義的，尤其是對於生理上有不方便的人來說，這樣的一個平臺，便是一個機會，他們能夠在上面如同正常人般的工作，能夠獲得肯定。　　

　　書中提到一一九及九一一所代表的兩種不同意義，一種代表創造的想像力，一種代表破壞的想像力。如此兩極的想法，卻出自於同一個地球的人們，這是否代表著對於這個世界的看法，會跟著帶動我們的行為，用好的視角去看這個世界，對於不好的部份，用改變的方式遠比把它破壞來的好。對於未來的想法，懷抱夢想遠比戒慎恐懼來的好，或許現在對於未來的未知有著惶恐，但勇往直前的去闖，懷抱夢想、並努力實踐，才能在這個被抹平的世界中立足吧。