期末結算

W09：73.85
W13：95
W14：95.38
W15：83.85
W16：75
W17：87.5

AVG：85.10
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期中結算成績

76

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自評

8分
給我自己8分應該不過分，因為出缺席狀況還OK，除了上次QR CODE那堂以外，因為我跑去看APPLE了，自認每次作業都有認真思考過後才送出，評分系統時也有認真的互評，對別人好也對自己好。
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學期總成績(未+老師)
76*0.4+85.10*0.4+8=72.44

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經過這學期的計概課，互評系統分數一波好幾折，在課堂上討論了許多，最後仍會有喊不公的同學，儘管如此，也來不及了!每次都認真寫文章，幸運受到大家青睞的分數就比較高一點，否則就低分，對於這學期成績我並非滿意，但也無法彌補我的不滿了。

回家怎麼走?

早在一~二年前，就經由網路上許多分享資源中發現到Google有提供地圖的服務 ─ Google maps。當時我覺得Google做這個並沒有甚麼用途，直到來台灣讀書之後才感到原來Google maps是個很棒的功能，加上它又是免費提供使用者使用，對於背井離鄉的我從金門來到台灣這個人生地不熟的人真的有非常大的幫助。小時候就常常跟隨父母親來到台灣遊玩，但當時都是由父母親帶領，只知道台灣的道路與金門截然不同，金門只有幾條大路，要迷路的機會是微乎其微。現在長大得要訓練自己獨立了，什麼都要自己打理，因此我在期中考之後計畫了一次回金的旅途至於我要怎麼從龜山到台北松山機場呢?我第一個想到的就是Google maps，它不僅僅提供了地圖的服務，還可以規劃路程，也就是你從哪邊出發，Google maps會幫你篩選出最為簡便省時的交通工具以及路線，就連公車的幾號路都幫你查出來，功能真的是非常強大。

下面開始，我將我上次回家前所規畫的東西分享給大家看看。

一開始，我先查了金門的地圖

長這麼大，第一次這樣看自己的家鄉，感覺真的很不一樣。

我有在PTT上先查過許多方法，我個人比較喜歡其中一個方案，我先搭學校專車到台北車站，再轉捷運到忠孝復敦，然後出站搭公車到機場。因此我就直接從台北車站開始查。我查到我需要從忠孝敦化8號出口出站，到敦化南路轉搭公車。

然後我要轉公車275(副)就可以直接抵達松山機場了。

就這樣，我自己一個人從學校搭九久客運到台北車站，然後搭捷運到忠孝敦化站出站，再走到敦化南路搭公車，最後抵達松山機場，藉由Google maps讓我順利的抵達松山機場，並且安全的回到我的故鄉 ── 金門!!

↑剛上飛機，劃位在安全門旁，所以在機翼旁邊

↑抵達金門機場，天已經黑了，前面還有個可愛小弟弟叫他爸爸拍照。

Google maps是個非常便利的的功能，讓我們這種遠赴他鄉求學的學子感到非常的溫馨， 「Google maps 就甘心ㄟ!」未來如果有機會可以出國，我一定會在上google maps查清楚，說不定以後自助旅遊就靠這個了!! 因為有Google maps，讓我自己完成了一件我是為重要的事，這種感覺無法用言語表達出來XDD!

HW

無密碼

MAC

蘋果電腦，真是個令我驚奇的電腦，如果沒有這次作業我豈不是井底之蛙?藉由這次作業，我更加了解Apple的發展及它的特別之處。Apple不僅僅是以電腦單一方向向外延伸發展，它尚有一些周邊硬體和軟體，像是I-pod跟Itunes的結合、Iphone..等等都是Apple發展的主軸。

當我去參觀的時候，發生了一件好笑的事，當時是業務員要為我們介紹軟體安裝的簡便性，他將另一台電腦裡的軟體要移到iMAC的時候，與我同行的朋友說：「怎麼只有看到螢幕，阿主機在哪?」業務員回說：「就在螢幕後面阿!」朋友又說：「沒有阿，後面就是牆壁了阿。」業務員：「..................... 哈哈，他跟螢幕為一體，所以你才沒看到阿~!」
沒錯!就是照相中的那台。

一般我們用windows要安裝軟體程式都需要一步一步確認才能安裝完畢，而果電腦強調圖形介面，imac只要將捷徑的圖案抓進想安裝的根目錄裡就完成安裝了，用蘋果電腦真是省時又省力。但是對我們台灣人來說，英文程度不好的就不一定了，在蘋果電腦中若是沒有中文化就都是英文..，對我們真是一大挑戰阿。難怪現在台灣用蘋果電腦的人會這麼少。

再來，蘋果電腦在螢幕上方有配置webcam，業務員當場開給我們看，畫質整個超清楚的，他說畫素普通而已(不知道有沒有唬爛我，所以我回來查之後發現數位解析度可高達230萬畫素)，但我嚇到了，我的高畫素webcam都沒這麼清楚，怎麼會差這麼多，業務員接著說，清晰的原因有很多，螢幕本身也是個因素。光螢幕就要2萬多塊錢了，一般螢幕怎麼比阿?

最後，這一趟我從業務員口中得知曾經有位顧客買IMAC然後升級第二階CPU就多花了好幾萬塊，使我得到一個觀念，價錢高必定有它自己的原因。業務員說蘋果電腦中所用的硬體是現今市面上較不普遍使用的，例如記憶體DDR3，相信我們班在用DDR3的人沒幾個。因此，一台蘋果電腦可以用上好幾年，比一般PC的淘汰率還慢的甚多。 未來在我有能力時一定要買一台來玩玩看。

APPLE真是博大精深!!

《Linux傳奇》 讀後感

經過上次那本「世界是平的」，這次老師採指定方式，規定每個人都要讀這本書。當然，整本書那麼厚，一開始看我整個快崩潰了，完全霧煞煞阿~!漸漸的，可能是因為一直看這種似理論又不似理論的書，好像開始有一些頭緒了，看完後，我覺得自由軟體改革的最主要關鍵乃在於"開放原始碼"。因此，對於開放原始碼這個點是我最有感覺的。



開放原始碼，許多人將開放原始碼與自由軟體（free Software）視為相同(其實我一開始也以為是一樣的，但是在經過我瀏覽了一些資料後才恍然大悟阿~，電腦的東西真是廣泛，許多自以為的東西都是錯的，而並不是前人所說的才是對的，說不定以後我證實出了我才對的，等我推翻之後我就成名了XD)，但若以定義條件而言，自由軟體僅是開放原始碼的一種，也就是自由軟體的定義比開放原始碼更為嚴格，並非開放原始碼的軟體就可稱為自由軟體，要是要看該軟體的授權條件有沒有合於"自由軟體基金會"對自由軟體所下的定義。 講到這裡，沒看過開放原始碼跟自由軟體的定義的人一定跟我一開始看《Linux傳奇》時一樣霧煞煞，沒關係，我來解釋給你看。



開放原始碼定義：主要有幾大點，當程式可執行檔散佈(分享)時，需要將程式原始碼一同附上，意思就是說，你在分享自己寫的程式時，不能限制商業使用，附上原始碼讓使用者能了解程式的源由，使有能力的人可以進一步修改自己需要的功用。而在修改過的程式，若要發佈分享時要修改原本的原始碼，在自己修改過後的程式變更原始碼，以保留原作者得原始碼完整性。就是你將別人的程式改過之後又要發佈分享時就不能跟原本程式的原始碼一樣。

自由軟體是一個比開源軟體更嚴格的概念，因此所有自由軟體都是開放原始碼的，但不是所有的開源軟體都能被稱為「自由」。但在現實上，絕大多數開源軟體也都符合自由軟體的定義。





總而言之，開放原始碼的好處是：自由度高、取得容易、免費、開發速度快，而因為它的自由度高，版本更是日新月異，所以也衍生出許多問題像是使用複雜、無法有絕對的保固，每個版本都有其適合的系統，因此在任何不同的系統可能會產生不一樣的問題。


經過看這本《Linux傳奇》讓我又學到了不少東西，相信讀書真的是有用的，哪怕是課外的書甚至是小說呢?!

QR Code

這是我部落格的QR CODE，因為上計概課的關係，讓我知道這個多功能的部落格，我效法老師的方法，請我的高中同學去申請一個gmail帳號來參與分享我們自己的心情...。

我的手機可以拍QR code，以前我可以說是幾乎沒用過這個功能 ，現在發現真是神奇阿！！

11月學習心得

這個月的課程有近一大半都在上密碼學的東西，從MD5到今天的圖靈，都是密碼學當中重要的一部份。

MD5

我第一次看到MD5是在國中的時候，那時就常常利用BT(或其他P2P軟體)download自己喜愛的喜歡的音樂專輯、電影以及許多大型遊戲。在此時就會發現P2P軟體在說明該檔案的資訊處，會顯示出一段搞不懂的數字及英文數字(普遍稱為亂碼)。以下為我自己down過的音樂，下載資訊欄中所顯示的請大家注意看，因為軟體的不同，所翻譯成的名稱也有所不同，有些稱為驗證碼，也有稱為特徵碼，儘管他被翻譯的名稱不一樣，它的功能還是有一樣的性質。例如請注意看圖片右上角的紅圈，上面寫廢棄資料(錯誤特徵碼)(註:因為縮圖會看不清楚上面的字所以我以原尺寸顯示，噓點圖片才看到全部)，像我這樣可能就是有有心人士特意放與使用端所要求下載同樣的檔名，而有新人士所放的可能是病毒之類的程式。這個內容今天好像有提到一些些，當你在下載檔案時，它會自動幫你檢查你從遠端下載的檔案與使用端要求下載檔案的是否一樣，這時就要利用到驗證碼了，因為驗證碼是由演算法所轉換出來的，每個檔案幾乎都有自己的驗證碼(雖說現今已有驗證碼碰撞的例子了，但那個機率是微乎其微的。)，就像我們人有身分證號一樣，如此一來可避免你下載到有害或者竊取使用端資料的檔案。

經由這個月份的上課，使我更加了解為什麼許多下載的檔案都會顯示出驗證碼，原來就是為了避免使用端去下載到危及使用端的檔案。


由於科技日新月異，既然有MD5碰撞的例子，一定會有破解的一天。網路資訊安全一直是我們長久一來不太信任的，制定法章規訂趕不上網路發展的速度，相信在不久的未來，勢必又要研發出一套新的演算法來進行轉換，使網路的安全能讓人們安心。有人研發就一定會有人破解，這是不變的真理，任何東西都有其弱點，從古自今，文明的進步，甚至是科技的進步，都倚賴著「適者生存，不適者淘汰」的理論，只要人類，不!應該說懂得思考並進化的生物，就能掌控大局，說不定某一年某一天，自然界的生物大反撲後我們都消失了。

欽佩的資訊人才--約翰•馮•紐曼

約翰·馮·紐曼（John von Neumann) (1903-1957)，他是20世紀最傑出的數學家之一，1945年時提出了「程式記憶體式」電腦的設計思想。這一個超越一般人的思想為電腦的邏輯結構設計奠定了基礎，已成為電腦設計的基本原則。由於他在電腦邏輯結構設計上的偉大貢獻，他被譽為“電腦之父”。

1944年，約翰·馮·紐曼參加原子彈的研製工作，該工作涉及到極為困難的計算。在對原子核反應過程的研究中，要對一個反應的傳播做出“是”或“否”的回答。解決這一問題通常需要通過幾十億次的數學運算和邏輯指令，儘管最終的資料並不要求十分精確，但所有的中間運算過程均不可缺少，且要盡可能保持準確。他所在的洛·斯阿拉莫斯實驗室為此聘用了一百多名女計算員，利用臺式電腦從早到晚計算，還是遠遠不能滿足需要。無窮無盡的數位和邏輯指令如同沙漠一樣把人的智慧和精力吸盡。被電腦所困擾的約翰·馮·紐曼在一次極為偶然的機會中知道了ENIAC電腦的研製計畫，從此他投身到電腦研製這一宏偉的事業中，建立了一生中最大的豐功偉績。

約翰·馮·紐曼以“關於EDVAC的報告草案”為題，起草了長達101頁的總結報告。報告廣泛而具體地介紹了製造電子電腦和程式設計的新思想。報告明確規定，EDVAC電腦由計算器、邏輯控制裝置、記憶體、輸入和輸出五大部分組成，並闡述了這五大部分的職能和相互關係。這份報告是電腦發展史上一個劃時代的文獻，它向世界宣告：電子電腦的時代開始了。

1954年，約翰·馮·紐曼到美國普林斯頓高級研究所工作，出任ISA電腦研製小組的主任職位。在那時，他提出了更加完善的設計報告“電子計算裝置邏輯結構初探”。報告中，約翰·馮·紐曼對EDVAC中的兩大設計思想作了進一步的論證，為電腦的設計樹立了一座里程碑。設計思想之一是二進位，他根據電子元件雙穩工作的特點，建議在電子電腦中採用二進位。報告提到了二進位的優點，並預言，二進位的採用將大簡化機器的邏輯線路。實驗證明了約翰·馮·紐曼預言的正確性。現在邏輯代數的應用已成為設計電子電腦的重要手段，在EDVAC中採用的主要邏輯線路也一直沿用著，只是對實現邏輯線路的工程方法和邏輯電路的分析方法作了改進。

程式記憶體是約翰·馮·紐曼的另一傑作。通過對ENIAC的考察，約翰·馮·紐曼敏銳地抓住了它的最大弱點－－沒有真正的記憶體。ENIAC只在20個暫存器，它的程式是外插型的，指令存儲在電腦的其他電路中。這樣，解題之前，必需先相好所需的全部指令，通過手工把相應的電路聯通。這種準備工作要花幾小時甚至幾天時間，而計算本身只需幾分鐘。計算的高速與程式的手工存在著很大的矛盾。針對這個問題，約翰·馮·紐曼提出了程式記憶體的思想：把運算程式存在機器的記憶體中，程式設計員只需要雲記憶體中尋找運算指令，機器就會自行計算，這樣，就不必每個問題都重新程式設計，從而大大加快了運算進程。這一思想標誌著自動運算的實現，標誌著電子電腦的成熟，已成為電子電腦設計的基本原則。　　
　　

在我看來約翰·馮·紐曼他不僅是個數學天才，在其他領域也大有建樹。他對經典力學、量子力學和流體力學的數學基礎進行過深入的研究，並獲得重大成果，這些都說明約翰·馮·紐曼具備了堅實的數理基礎，和廣博的知識，為他從事電腦邏輯設計提供了堅強的後盾。也因為它具備這樣的能力，始能為資訊科技展開新的一頁，為電腦的發展道路打通了一道道關卡。儘管長期以來，關於二進位的引入和程式記憶體的發明權一直有爭議，但是，約翰·馮·紐曼在電腦總體配置和邏輯設計上所做的卓越貢獻掀起了一次電腦熱潮。推動了電子電腦的發展。他無愧於“電腦之父”這一美稱。

註：ENIAC：電子數值積分計算器（Electronic Numerical Integrator and Computer，簡稱），誕生於1946年2月15日美國賓州大學，由美軍在二戰中投資研製。
運算速度：每秒5000次加法運算或500次乘法運算，其速度約比機械設計算機快1000倍。在樣貌方面，ENIAC電子計算機占面積170平方米，重量則為30噸。

我愛的CPU

超微(AMD)創辦人說過一句名言：「擁有晶圓廠的才是男子漢。」

儘管曾以擁有晶圓廠自豪的超微也受到金融海嘯的波及，10月間，AMD宣布與阿布達比政府設立的ATIC共同創立新公司，在市場資緊緊縮的情況下，超微找到較佳的出路，因與ATIC合作引進了高達84億的資金，使得原本財務壓力獲得紓解。因為與晶圓廠分割，超微更有資金、時間、及加以更多技術研發核心產業，像是處理器..etc.，使得處於弱勢AMD更有本錢與Intel相拼。

3年前，當時接觸電腦的機會越來越多，因此我到當時的光華組了一台PC(說好聽是組，其實也是店家組裝好才交機)，當時店家問我CPU的廠牌要用哪一種，那時想說家裡的是用AMD的，所以沿用下去，因此決定要AMD K8系列。當時私自以為AMD比Intel好，其實到現在才知道，好不好取決於你的使用方向及功用，每個人的需求不一樣，所以不同功用取向會決定想用的CPU。

今天開學前，上大學了，而我念的又是資工系，當然對電腦一定要更加的了解，因此我在網路上做了一些功課，大多的評價是Intel出到P4後性能大於AMD，但是AMD的優點在於它的內顯繪圖比Intel好，加上AMD所配的主機板或其他零件比Intel便宜，而我想我會玩許多大型遊戲在加上要我需要一台可以供我操、供我寫程式的電腦，因此我選擇了Intel的CPU。
(我的知識來自於網路，有錯的話請跟我講，這樣我才能改正。)

現在，因為AMD有更多的人力財力去發展他們的處理器及繪圖晶片技術，相信在不久之後的將來，AMD一定會趕上Intel，甚至超過Intel，這是我們無法預估的，但是千萬不要比Intel貴，不然我想我的配備堪用就好。說不定過不久，市面上會變成以AMD為最大宗也說不定。

期中結算

對於自己的分數，大家心裡都有數，有沒有盡心盡力去做都夠看得出來，當然其中隱含著其他不安定因素，亂評，或是只看名字就給分數，儘管如此，或許有些人比較在乎的是分數，我自己就是其中之一，有些人在意的事自己有沒有真正學到東西，。而我有沒有學到東西呢?只有我知道，至少我敢說，我每節課都到，我對得起自己的良心，我並沒有指控或辱罵沒來上客的人的意思，只是我這個人對於翹課會有良心不安的感覺。上課我也不敢說百分百的專心上課，至少我一點一點累積，評分系統的許多問題和盲點已有諸多同學訴說，在此不多贅言。

Oct.學習筆記

網路音樂軟體
本來我也是想要寫老師上課提過的i-tunes，但是我看好像會一堆人都寫這個部分，所以我就憑著i-tunes的介面聯想到很久以前有用過一個類似的音樂軟體，寫到這邊應該已經有許多人知道我要介紹甚麼了。沒錯!!我接下來要介紹給大家的就是台灣的軟體KKbox。

KKbox從早期長得很像蘋果的iTune（其實現在也滿像的），到現在逐漸的發展出自己的特色，在台灣的線上音樂銷售一直是個很特別的通路，當初大家一窩蜂的搞不是很合法的P2P下載時，KKBOX還是一直維持自己的合法授權、隨選隨播的串流影音的特色。自從KKbox要開始收費後，我就沒再用過了，當我過了許久再度近到KKbox的官網時，我嚇到了，因為他的發展，陸續改版、推出新服務，是我始料未及了，就只因為要付費我便把它列為黑名單，有如此深得人心的新服務不用豈不是可惜嗎?
但是，我想許多人還是不會去用這麼方便的音樂軟體，因為網路分享氾濫，甚至連未發售的專輯都有得下載，要將音樂放入手機裡只要記憶卡連接電腦抓歌進去就可以了，跟花幾毛錢的方便來講，一般人還是會利用網路分享的MP3檔。

以下是我認為KKbox比較特別的服務和功能

KKBOX togo
只要在手機內安裝KKBOX togo，即可直接用手機播放數位音樂，不需上網，真正百萬數位音樂走到哪聽到哪。 手機安裝KKBOX togo軟體即可播放歌曲，不需購買專屬播放機 ，手機不需連上網路，聽歌不怕中斷 ，與KKBOX自訂歌單同步，管理歌曲超方便 。跟老師所介紹的I-tunes真有異曲同工之妙!


網路購物 V.S.實體店面

上網購物相信已是年輕人必用的一個購物功能，哪怕是懶得出門、身體虛弱、怕外面太陽大出不了門，只要一上網，就有許多網路購物平台供你使用，如果你平常購物就有在比價的話，那麼在網路上，比價真的是買東西一大功課。以我自己而言，就在前天我忽然想要買一本電視小說，但我住在學校宿舍裡，又沒有牽機車來，出門實為大大不便，因此便上網用Google搜尋我想要的那本小說，當我點下搜尋，不到幾毫秒的時間就一堆有賣那本書的購物平台，比我上街去找書店，在一間一間書店比價真的迅速許多。最後我發現在某虎的購物中心裡，我想要的那本書是最便宜的，不說二話我就馬上下訂單，並選超商取貨(校內全家)，方便超多的。

Google AdSense
既然上一部分有提到Google，免不了要說出我對於辜狗廣告的心得。
在老師把辜狗廣告當成作業的那天下課，我一回到宿舍立即上網到部落格去申請我的廣告。由於開學後我知道有這個部落格平台，可以讓所有受邀請的都有權限發文後，我變創了一個可以讓我與高中同學一同分享大學生活的部落格，當然在要申請廣告時已經有許多篇文章了，因此我不怕申請沒過。填完申請書後，隔天晚上我就收到辜狗寄來的確認信，然後就申請完成了!!

世界是平的之前幾章讀後感

看了『世界是平的』一書，為什麼說是看了，而不是說看完呢?因為短短的幾周之內，尤其我們資工系課業又重，光一個程式設計就讓許多人吃不消了，我更是其中之一。在這麼短的時間之內要看完一本書，說實話，對我來說是很大的挑戰，因此我調配自己的時間，一點一滴的閱讀累積，人們常說積沙成塔，我想這句話一點也沒錯，我利用了每天一丁點的時間每天都看幾段書本的內文，給我的感觸還蠻深刻的。雖然說我沒看完，在『世界是平的』中提到，有關於工作外移的趨勢，這個趨勢有越來越增加的情形。現在的企業開始思考起，怎樣的一個工作可以使得他該付出的支出減到最少而收穫最大；工作的外移就這樣產生，以我知道的來講，我在金門讀書時就有和許多的台商子弟同班過，他們的父母親為了創業盈取比較多的利益，從小時候他們就在廈門長大，聽他們說，由於大陸勞力資源多，最為重要的一點是他們的資薪都很低。相對而言，台灣這邊的薪資當然是比較高。

『世界是平的』中提到的“抹平”一詞，作者不斷的利用許許多多足以使我們信賴的例子來證明，這個世界是怎樣的變平； 1989年11月9日柏林圍牆的倒塌，改變了世界權力的平衡，使世界朝向民主、共識、自由市場導向的治理方式傾斜；1995年8月9日網景上市，從「網網不互連」變成「網網互連」帶動網際網路的蓬勃發展，但也因為一窩蜂的投資成為“供過於求”的狀況而形成網路的泡沫化，但卻也為「世界是平的」打下基礎；工作流軟體的平台創造虛擬的全球性辦公室，在經過數位藝術展後，我做得報告題目就是辦公室的展間，使我更加了解辦公室工作並不一定受限於你的辦公室或你所在的國家，還能延攬坐在世界不同角落的人才，為你及時完成你需要的工作。 這個獨具特色的平台，才是重要且持久的突破；程式碼的開放，讓人人都可以修正改進程式，以我們資工系而言，我們要創新程式，踩在前人的肩膀上創造自己的未來。工作的外包，印度可以說是幾乎延攬外包的工作，也許在美國一個人的薪水，可以在印度請到五個人，也就是企業最愛的 ─ 「用最少的成本來創造最大的利益」；岸外生產和外包是不一樣的。外包是把公司本來是在內部做的部分程序，讓另一家公司代勞，再把做完的工作重新合併，放回你的作業程序中。岸外生產則是，例如把企業原設於台灣的工廠，整個搬到海外，像是中國的廈門，我以前的同學就有許多是這樣的例子(在前段已經說明過)。搬去後，產品和生產方式完全相同，但人工更低廉，賦稅更低，能源價格得到補貼，公司負擔的員工醫療成本也更低；供應鏈是一種水平式的合作，一種在供應商、零售商、顧客之間創造價值的方法。內包，內包的英文insourcing有「資源內流」的意思，因為甲工程師會進入你的企業，分析你的製造、包裝、出貨過程，然後由他們設計、重新設計、並管理你的整個全球供應鏈。這種深度合作必須仰賴甲、它的客戶、客戶的顧客三者之間的高度信賴和親近；資訊搜尋，在網路上可以找尋到你任何想知道的資料，在強力搜尋的時代，人人都是名人，資訊變得平等，再沒有階級和教育的界限；輕科技「類固醇」，也就是新科技。這些科技做的也是前面提到的各種合作：外包、內包、供應鏈、岸外生產、開放資源、資訊搜尋，卻是以惠普執行長Carly Fiorina演說中所謂的「數位、行動、虛擬、個人」的方式進行，讓以上的合作形式都效益更大，把世界抹更平。

以上是把世界推平的推土機，每個人的立足點都趨於一致了，不再是因為你是大企業得到的機會就比較多，現在就算你只是一個中小企業、或者只是一個個人工作室，現在機會都是一樣的。『我們都要提高我們擅長的領域，以提升自己的價值』!

扭轉

「製造話題」＋「反廣告」對台灣人來說，可能不太熟傑瑞．聖菲德這號人物。他是 90 年代全美最受歡迎的電視明星，由他編劇與主演的同名影集（台灣譯作《歡樂單身派對》），在美國電視網史上收視率排名前五，共拍了九季，拿下過 13座艾美獎，在 1998 年播出完結篇的時候，曾創下 7 千 6 百萬觀眾的收視紀錄，他在同年宣布退休，成為《時代》雜誌的封面故事。找不是當紅的明星來拍廣告，是微軟讓人跌破眼鏡的策略，他們的想法是，為了延續廣告效應，找一位家逾戶曉的喜劇明星，會比當紅的偶象還來得恰當。這一系列廣告活動，是由廣告公司 Crispin Porter + Bogusky 負責。他們先是釋出微軟將找來聖菲德拍廣告的消息，讓市場上對「傑瑞．聖菲德＋比爾．蓋茲」的組合產生好奇心，引發網路討論（ buzz ）；最後拍出的兩支廣告內容，則是讓兩位主角像平常人一樣在賣場裡買皮鞋、被女高中生惡整趕出朋友家中，對 Windows 、 Vista 、或是 Microsoft 完全支字未提，讓人對這支廣告內容感到疑惑，進而引起討論。接著的第二波廣告，則是對蘋果（ Apple ）「 I’m a Mac 」廣告的策略性反擊。廣告公司發現，蘋果這支廣告用擬人化的角度區隔麥金塔與 PC 兩個系統的差異，反而是為這兩個系統的使用者下了刻板化標籤，當蘋果在廣告中說使用 PC 的人都沒個性時，等於是嘲笑了九成使用微軟作業系統的人。因此，「 I’m a PC 」的主角鎖定在所有使用 PC 的用戶，強調各式各樣背景的人都在使用 PC ，從事著不同的工作，藉消費者之口，發出「我用 PC ，但我不無趣」的聲音。

由於vista作業系統問題叢生而受損的公司形象，微軟企圖不惜砸重金拍廣告來彌補改變這些問題使人產生對vista的壞印象。但儘管如此，Vista去年一月上市後給消費者的印象似乎已根深柢固，讓對手有機可趁，蘋果的麥金塔作業系統市占率（尤其在美國）逐漸增加。而且，據我所了解，我身邊的朋友即使原先電腦是用的vista，用沒多久就改灌XP的不在少數，甚至可以說是全部都換回XP，因為vista的速度慢(配備不足的來說)，需求高，使用問題層出不窮，對一般使用者來說的確是一大不便，最終若不是換回XP的就是改用其他作業系統，我想對微軟來講，推出vista或許出的太早，再過幾年電腦配備越來越高時，再推出vista說不定會讓更多使用者願意嘗試使用。

Office Live version

10月4日 台北天氣晴



當天早上和同行的夥伴們約在中山捷運站會合，正當我們要前往當代藝術館時還出了一個小插曲，我們不知道往藝術館的路，所以我們就進了警局問波麗士大人，沒想到波麗士大人竟不知道路怎麼走，還給我們報另一間藝術館，好加在的是我們有在問某棟大樓的管理員，不然真的會迷路。







↓ 我們到當代藝術館門口每個人都拍了張個人照

















好心的路人幫我們拍完照後，我們一人提著一杯飲料進去館內，可是我們被擋在門外，因為裡面禁止飲食，一堆事情都被禁止。買好票，展開我們的「超介面」之旅。



剪了門票，我們進入一間間的展間，其中最吸引我注意的就是這個辦公室現場，因此我邀了2位同行的阿璇及andy和我一起拍照。



它是利用水滴滴入杯中，與某方的感應器產生作用，進而將投影在桌面上的畫面改變，彷彿浸身於辦公室中，每個不同職位的所呈現的畫面都有所不同，讓我知道特定職位有特定該有的認知及要處理的事情。
























當我們參觀完所有展間後，我們在入口拍了幾張團體照，很幸運的，攝影師請到的是我們班小綠的父親，感謝小綠爸的幫助!!

97360756 陳松璟 學習筆記

1.index

發計算機概論課本的那堂課，老師在白板上寫了一個英文單字INDEX，這個字我們中國人翻譯成索引，「INDEX」指的是在書籍相關的領域，可以提供「快速查找書籍當中的重點」的方法。通常在英文原文書都可見到，像是我們的電學課本，微積分課本都有這些我們所謂的「索引」。有了「索引(index)」，我們在使用該本書籍時，就能夠以最快的速度找到我們想要閱覽的那一部分。這是個非常方便的發明與設計，曾經有位教導過我的老師說，世上之所以會有如此繁多簡便又迅速的設施，都是因為人們的懶惰，為了免去一些重複又無意義的動作，進而去找出可以加速我們做事情效率的方法。

2.tag

tag，標籤，這是有別於索引的另外一種方便設計。從國小時常用的字典當中，到大學的有些課本上，常黏附有一條紅色或是黃色的尼龍繩，這是種類似書籤的設計，這種設計取代了紙(塑膠)書籤，他不怕被風吹走，更不怕我們在翻閱時不小心掉落到地上。標籤，可以像電腦遊戲一樣，當你不想繼續玩遊戲時，你就可以記錄儲存，網路上也有許許多多的標籤，你可以設置連結，當你想點選瀏覽某部分時，即可直接跳過其他的文章，直接跑到你想要查看的部分，這真是種既方便又迅速的東西。一般電腦中，例如：IE就有"我的最愛"這個功能，他與firefox中的書籤是一樣的設計，當你瀏覽某些網頁或是網站，以後又想在去逛的話，直接點選之後電腦就會幫你記錄下來。再經由老師的介紹後，我才知道原來還有些更方便的標籤網站，申請一個帳號，以後只需將網頁設定進標籤網站，不論你到世界各地，你要登入該標籤網站即可開啟以前所記錄的標籤，這又是另一種層次的設計，令我這個孤陋寡聞的學生感到非常的驚奇。

3.程式指令與RAM

當我們在電腦執行任何指令動作時，電腦會在硬碟中搜尋所輸入的指令，將該指令所需的檔案載入ram，然後顯示在我們的螢幕上。例如：我們開啟遊戲程式時，程式指令從硬碟中載ram，然後將遊戲畫面呈現在螢幕上，我們不玩遊戲關閉時，程式指令從ram中移除。

4.計概課程心得

我認為，上課並不一定要上課本，老師上課的方法我滿喜歡的，因為這樣的方式既不死板又有趣，跟同學互動又多，加上老師以交作業取代考試，雖然我不贊成，但是我也不反對，老實說每周都要交一個作業其實有點煩，但能從同學那學到不同的知識又有何妨呢?計算機概論，上課內容讓我知道了許多我以前所不了解，不知道的東西，經由這門課，相信我在以後能夠更大方的向朋友介紹我所知道的電腦，有許多功能都是一般人所不了解的，誰說資工就只能寫程式、只會寫程式，能夠學到更多有關電腦、資訊方面的知識，更是我們資工的基礎，現在，我對電腦的許多東西漸漸了解，這些知識讓我有種說不出口的感覺，我想這也是我想要讀資工的某一個原因吧。

數位時代雜誌有感

通用汽車的替代能源之路

通用(GM) 這是甚麼呢?
我想不知道的人佔大多數
通用就是：
通用汽車公司（General Motors Corporation）是個總部設在美國的跨國汽車製造公司。通用是全球最大的汽車製造商，汽車銷售量為世界第一，也是連續七十七年世界汽車銷售冠軍。
現代工業發達，造成各國間對於能源的使用有了進一步保護的措施和替代方案。
通用汽車早在1990年即以發行過電動汽車，它的效能不輸給一般汽車，但是由於各種問題
不斷的發生，使得該公司不得不在經過一段時間後，將該電動汽車的生產線給停掉。
而到現在，技術已臻成熟，以往以電池代替汽油的技術問題已漸漸改善，加上環保節約能源意識
高漲，通用汽車公司已經再度發行了替代石油能源的汽車，相信在過不久後，人們便能夠以完全取代石油的電動車代步，以達到節約能源的功用。
而通用為避免再２年後，電動車發售已被其他公司搶先機，因此他們將自己開發獨有的技術，應用在他們即將發售的車種上，進此希望能夠打贏其他公司所生產的譨員替代汽車。

97360756 陳松璟,week 2

a. 什麼是計算機概論?　

計算機概論，顧名思義是一個廣泛探討電腦科學的科目，因此，舉凡與電腦有關的理論或應用，都是屬於此科目的範圍。

一般來說，計算機概論是由下列幾項電腦科學單元內容組成：

(1)基本概念
包括電腦的組成、週邊設備、電腦的分類與等級、數字系統與表示法及電腦的應用領域等。
(2)程式語言
包括語言的類型、特性與應用領域參數傳遞方式、變數的命名、有效範圍與聯結，以及程式
寫作、物件導向技術等。
(3)資料結構
包括Queue、Stack、Tree、Graph、Search及Sort等演算法。
(4)系統程式
包括組譯程式、載入及聯結程式、作業系統、編譯程式等。
(5)計算機組織與結構
包括交換邏輯、數位電路、布林代數，以及各硬體單元之結構、管線化架構、記憶體架構
以及I/O系統等。
(6)網路
包括網路拓蹼結構、OSI/RM模型、TCP/IP相關應用、網際網路新科技等。
(7)計算機應用
包括電腦網路、資料庫系統、軟體工程、專案管理、多媒體、虛擬實境等技術，或是排版、
軟體、試算表等應用軟體，其他領域之應用，以及當前熱門話題。

由於電腦硬體進步很快，有許多新資料不是書本內容跟的上的，因此，我訂閱相關的報章雜誌並利用網路搜尋，注意新技術、新設備、熱門話題與事物等。

b. 你覺得這門課重要嗎?　

這門課對於資訊方面的學生都是極為重要的一門，只因為擔任資訊人員就必須把這門科目的內容
做為常識，資訊日新月異，我們得從以前的一些資訊往外延伸，始能達到創新。

c. 請列舉任意三所大學資工系研究所入學考試的考試科目及其使用的參考書。　
(一)國立中正大學資工所 ：
(1)考試科目
1.數學(含線性代數、離散數學)
2.軟體設計(含程式設計、資料結構、計算方法)
3.計算機系統(含計算機結構、作業系統)
(二)元智資工所
(1)
1.計算機概論(含資料結構、計算機組織、作業系統)
2.離散數學
(三)長庚資工所
(1)
1.計算機數學
2.計算機系統
3.計算機基礎知識

d. 請收集三分計算機概論的研究所入學考考古題。　

長庚資工所 http://www.lib.cgu.edu.tw/exams/cs/cs-3.pdf
中正資工所http://www.cs.ccu.edu.tw/recruit/MasterExam/97arch.pdf
or http://www.cs.ccu.edu.tw/recruit/old_master.php
東華資工所http://www.csie.ndhu.edu.tw/php/upload/exam/96m_os.JPG



e. 分析所蒐集的考古題, 並嘗試分析之, 寫下自己的看法。

對於上列之各考古題，幾乎蓋各種計概的單元，誠如導師所講對於計概來說，
是種廣度的學習，我們資工系不僅要對各方面的資訊具有廣度，更應有深度，
以備未來更加有競爭力!

97360756 陳松璟

a. 請寫下你對大學教育的看法。

大學教育是為高中教育的延伸，例如：高中會採取分組的形式，將學生分為三種類組，甚至是四種類組，這些只是概括的將學生分成幾大領域。大學教育將學生導引向更加專精，因此就有不同學程的產生。

b. 大學生的學習方式與高中生的學習方式, 應該如何做區別?

大學生，「大」，讓我們學習成為大人的旅程。成為大學生之後，不同於高中生的是，大學生需要自我獨立，對自己的事情瞭若指掌，對自己的一舉一動得要負責任，自己的一切一切都要自己打理。高中生身旁常有一位輔導的人，那個人通常都是導師，他會督促你、糾正你，幫你引導向正面，不致走向歧路。而大學生呢?我們得要自我管理、自我調整，甚麼時候該做甚麼事，都由自己決定。完完全全採取自我學習，即使天天翹課也是你自個兒的事。

c. 請寫下你自己對大學第一個學期學習生涯的期許。

面對的是一個全新的環境，首先就是要熟悉校內各項資源，例如圖書館的利用。在學業方面，就先將基本的各項課程紮實唸好，作為修習專門和實務課程的準備。在課餘時間，希望參與社團，擴大自己的生活圈，達成「多接觸、多學習」的目標。持續增強自我英文能力，不僅使閱讀原文書籍更為容易，也可迅速接收第一手的國外資訊，增加自己的國際觀與視野。

d. 請寫下你自己對未來大學四年學習生涯的期許。

我希望能對各種專業技能投注更多心力，並選修和自己未來出路相關的課程，因應未來實際需求。頃力完成專題研究為考取研究所做準備，期望能在專業領域學習到更高的學問。經驗是人生的財富之一，而沒有社會經驗的大學生更是缺乏競爭力。所以我希望能在大三時找到相關的職業打工，如此不但能夠得到更多的實務經驗，更可以得到社會經驗。




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