藝術節

為了想趕快完成作業，我邀朋友跟我一起去參觀(不如說是被我拖來的~)，起了個大早，好險朋友都住在台北，並沒有什麼特別麻煩之處。以下我寫出一些我覺得比較特別的展品。

[ 變‧相 ] Face Off

充分展現出江老鼠邪惡的一面

[ 音‧悅‧卉 ] Flower Muiz

挺漂亮的360度感應偵測，猶如置身各種美妙音樂與光影環繞的場景，不過感覺挺容易被玩壞的(汗)。

[ 南方樂浪２隱性時空 ]

裡面是一個麥克風還有麥克風架，對麥克風發出聲音，整間的玻璃圓柱就會發出閃光，不過麥克風本身沒聲音，感覺光代替了聲音，又是個有點不知所云，不過在那樣的空間裡握著麥克風有種特殊的FU。

[ 多媒體展區 ]

有各種動畫，各種故事，都各有寓意的，不過沒有全部都看完～挺花時間的～[ 廊道 ]有耳機可以聽五種聲音，不過平均每個都要5分鐘，又是個花時間，大概每個聽了一分鐘就切換了。

[ 自動光飛行船] ALAVs 2.0; Autonomous Light Air Vessels

這個超夢幻的我喜歡，小小空氣飛行船，會在低空飄來飄去，又很像可愛的寵物，或是外星來的小生物。有兩種互動方式，有一個感應的，就像餵牠們飼料一樣，可以接近牠們，還會顯示吃飽了的燈號，蠻可愛的。另一種互動方式是用麥克風跟牠們講話，不過只能用英文...就放棄了~囧~我要學好英文...

[ 如果你靠近我一點 ] Se Mi Sei Vicino; If you are close to me

這個挺神奇的，女生站中間，男生站外面(我不懂機器會不會分男女)，總之就可以感應出兩人靠近的互動，我跟朋友還玩起跟外星人接觸的碰食指動作~呵呵

[ 音樂圓柱 ] SoniColumn

這個我最喜歡了，大家知道以前的發條音樂盒嗎？是一個鐵小圓柱上面很多突起小點藉由另一鐵片去彈而發出音樂，這個作品的道理一樣，只是那圓柱是比我們還高的大圓柱，光點代替了突點，用手去指定，可聽出音階，遠方的轉動手把就可以像轉音樂盒一樣轉出自己按出的音樂，不過大多人都亂按，我無聊弄出小星星跟小蜜蜂...哈我看就是跟音樂有關的會吸引我吧！

以上是我覺得比較特別的一些展場還有很多很多作品最後還有三種電動遊戲其中一個賽車電動竟然是各廠牌的熱門機車，有一些作品雖然有點令我覺得莫名奇妙，不過還是有它們的創作理念在，這是一定的。

97360314 林冠宏

進位法

來到大學後學到各種不同進位法，讓我覺得很困惑，因為這跟我以前所學的十進位制不一樣，不過在得知這是需要應用在電腦上的、給電腦看的，我就豁然開朗了，因為不同國家用不同的語言，那人跟電腦也當然需要不同的語言，這樣才能溝通，才不會雞同鴨講，電腦用的是2進位制的，也就是說電腦的所有資料是0跟1所組成的，一開始真的不太懂這是啥，後來經過老師的細心講解，我才能釋懷，這是一開始就這樣規定的，如果電腦一開始規定其他進位的話，到後來也會慢慢演變成2進位制吧，因為這樣才方便呀
變數

變數是一個會變的數，只要想指定給他什麼數他就是什麼數，一開始開看到x=x+3這種式子時，真的也覺得很奇怪，因為這跟我們日常學習的數學又不太一樣了，但意識到他是電腦語言，又懂了，這只不過是個名詞，常常用它就會了解了，我們先給他一個值，他在記憶體中劃出一個空位，這個記憶體空間裡的資料會隨著程式的進行而有所改變，非常自由，帶給我們寫程式時的方便~
編譯器與直譯器

編譯器

除錯以後編譯，產生目的檔，然後LINK，產生執行檔，這需要大量記憶體，但比較快

直譯器

它不會產生EXE檔，顧名思義，他只是讓我們看到這個程式的結果，執行將會耗掉一大堆時間，程式如果很大的話，時間將會耗的更兇
利用編譯器所編譯出來的程式，執行效率遠高於直譯程式。編譯器形成可執行檔其執行速度快，但中間過程較為耗時繁瑣；直譯器其執行速度慢。
瀏覽器firefoxMozilla

Firefox，非正式中文名稱火狐，是由Mozilla基金會與開放源碼工作者所開發的一個輕便、快速、簡單與高擴充性的網頁瀏覽器。Firefox已經是Mozilla開發的焦點，是Mozilla基金會的官方瀏覽器。他擁有以下特點

1.分頁瀏覽

2.彈出式視窗攔截

3.即時書籤

4.反網路釣魚

5.佈景主題

6.擴充套件

7.跨平臺支持

8.安全性能

他的漏洞比IE少很多，還可以裝一堆外掛，他的安全在於它可以擋住許多彈出式廣告(當然有些大陸的擋不住)，而且它可以檢視下載管理員，你下載過哪些檔案，哪個檔案有下載第二次都知道。不過還是有人會抱怨Firefox的功能太少，很多實用的功能都沒有加到軟體中。大多數附加功能都可以擴充套件來實現，但並不是每一個用戶都願意安裝由第三方開發的擴展。所以有利有弊，我自己倒是覺得很有趣。

心得

計概學的是”廣”，什麼都可以扯，但學習要有方向、有先後、淺入深，還得輕鬆愉快，所以在課堂上只要專心，就能學習到正確、新穎且符合世界趨勢的知識。我很喜歡老師上課的方式一點壓力都沒有還可以學到課本上沒有的東西。

97360393 范勤一, week 4

1.直譯與編譯
直譯器就好像是一個慢郎中，它只會把事情一件一件分開去處理，等到一件事情處理好確認沒有錯誤之後，它才會去做下一件事情，以此這樣的不斷處理下去。編譯器最初是指能把比較高階的語言代碼翻譯成較低階的語言，就像是個能言善道的老師一樣，能把比較複雜的東西，以簡單的方式解釋讓所有人都能了解，所以經過編譯器的輸出之後往往都能被其他程序給接受處理
2.進位法
開始老師就說了，電腦的進位制不只一種，雖然以前有學過一點二進位的方法，不過卻只知道一點皮毛而已，上了大學才知道原來不只有二進位、四進位、八進位、十進位，而且還有十六進位法，其中還需要了解到哪種進位法轉到哪種進位法的方法，一開始有些不了解，之後才知道原來進位制是這麼一回事的，經過了老師幾題的練習之後，漸漸地抓到了近位制轉換的感覺，要完全熟練進位制之間的轉換必須要好好的下一番工夫呢!
3.書籤
可能以往覺得可以用就好 就沒有仔細下去研究，原來書籤有這麼多功能，跟我的最愛有著些許的不同，但是!實用性卻遠遠超過我的最愛。
4.學習分享系統
這我只能說是人性的真實面!寫的好還是壞，在同學無比殘酷的評比之下，殘酷的分數就出來了，萬一給他忘記連結，C*10個只是小CASE...

結論:
誰說上課一定得上課本 誰說上課不能哈拉 我覺得 計概這門課 是我上大學到現再學得最多資訊的一門課!!!!

97360172 陳俊宏,week4

對於上課的心得
老師上課的方式，是一種從未接觸過，以聊天方式來進行的模式，這對我來說是一種新的體驗，因為以往大部分的老師都是對著課本照本宣科，把一些內容唸給我們聽，然後告訴我們考試的範圍等等，就這樣結束了，感覺這樣子的教學比較乏味又不大能引發我們腦部思考，只是一昧的遵照著課本的內容去學習而已。現在的上課方式和過去截然不同，老師以對談的方式和我們交流，引發我們的思考，告訴我們一些我們沒接觸到的資訊，還有特別的評分系統，在對於同學的作業評分的時候，也能從中得到一些想法，這不僅讓我們互動變多，也引發我們去討論，讓我們在互相討論下獲得更多不同的想法，也讓我們的思考更多元化。

進位法
聽到這個名詞，只讓我依稀想到好像只有在高一的前幾堂電腦課聽過而已，在我過去的想法之中，進位法不外乎就是1和0的組合，一直到現在我才了解，裡面包含了許多種不同的進位法，例如：2進位，8進位，16進位等等，和我們從小到大學的10進位法有些許的不同，一開始不大會算的，後來慢慢的去了解，自己動手算過之後，也已經都會換算了。

直譯器與編譯器
直譯器就好像是一個慢條斯理的人一樣，它不會把所有事情混在一起全部一起做，它會一件一件事情分開去處理，等到一件事情處理好確認沒有錯誤之後，它才會去做下一件事情，以此這樣的不斷處理下去。
編譯器最初是指能把比較高階的語言代碼翻譯成較低階的語言，就像是個能言善道的老師一樣，能把比較複雜的東西，以簡單的方式解釋讓所有人都能了解，所以經過編譯器的輸出之後往往都能被其他程序給接受處理

變數
它是屬於電腦記憶體裡面的值，我們通常都用直譯器或編譯器來設定空間儲存這個值，一但用不到還可以將它回收。

數位時代雜誌
當老師推薦這本雜誌的時候，我就想到了天下雜誌，感覺很像，可是去讀過裡面內容後卻又發現有很多不同，數位時代雜誌裡面介紹了很多尖端的科技，也提供一些議題讓我們這些讀者去思考，有些平常我們接觸不到的訊息，裡面都有提到，我想只要像老師說的，有空就去讀一篇，不用一天之內就要把整本讀完，慢慢積少成多，這樣我們學習到的資訊量也會漸漸豐富起來。

97362110 曾羽銘,2008 week 4

九月份學習筆記分享

1.變數

是一個可以改變的數,沒有固定,可以改變的值,變數以不是數字的符號來表示,常常用拉丁字母,變數在計算機(電腦)中可視為電腦記憶體裡存在值的空間,當已宣告的變數開始使用,直譯器或編譯器通常會設定一個空間來儲存所給出的值,等該變數不再使用時,那些空間可以回收,下次再利用.

2直譯器或編譯器

用直譯器來執行程式會比用編譯器來的慢,但是用直譯器來執行這個行為會比在編譯來執行來的快,因為直譯器是(=編輯-直譯-除錯)跟編譯器是(=編譯-編譯-執行-除錯)編譯器多一個步驟.

3.進位法

一開始老師提到的進位法,進位法分為很多種,常見的有2進位8進位10進位16進位32進位60進位等等的,當然一開始是完全不了解想睡覺,講了一遍不懂兩遍不懂三變有點頭緒......我相信多練習幾遍一定會開竅的.

4瀏覽器

固名思義就是網頁瀏覽器,就是所謂的google yahoo fire fox等等的,看到老師用FIRE FOX,我回家就立刻嘗試看看,給我的感覺很安全不太會跳出有的沒的網頁,但是有點難用是真的,可能是我不太熟用電腦.

計概上課給我著很輕鬆很順暢的感覺,老師上課的方式很像在跟我們聊天討論,但有時突然發呆了一下(沒辦法剛吃飽1點多的時候..)後來聽到老師講的課程會突然不知道老師在講哪個主題,老師我建議您可以在白板上面寫一下你的主題,雖然是我們突然發呆的問題..,但是我們還是會上完課後回家問問同學大概在講什麼在GOOGLE一下,我會努力學習這門課程雖然我有點不太懂= =

97360836 林佑真,week4

這幾堂課的課後心得

課堂的一開始 當然是老師心好好介紹自己搂~~~~ 再來當然是最基本的認知就是

二進位 (電腦的基礎)

01010101010101011111110111111111000000000011111111111111111111111

的認知 還有16 進位的 運算 剛開始會傻眼 後來慢慢的就像10進位一樣 熟了@@

在來還要 熟透

後來還有

97360872 丁冠誌,week 4

1.進位法

進位法在程式設計和計算機概裡都有提到，但是我也是在聽到二次的時候才完全聽懂得，但是現在各種進位之間的換算，不只有單純的0和1卻可以演變成這麼多種，進位法基本上分成2進位、4進位、8進位、10進位以及16進位，來作為儲存資料或是搬移等等的動作。

2.瀏覽器

Google Chrome這個瀏覽器出現的時間不算久，但普及性已經很高，他能更快更明確的讓我找尋我真正所需要的資料，他不會像YAHOO一樣跑出一大堆跟我想要毫無關西的東西，Google讓我更方便，也讓我更能跟上這迅速的資訊時代。

FIREFOX是Mozilla公司所設計的瀏覽器，看網路上的資料，那似乎就是以前NETSCAPE這款瀏覽器的公司，我對這款瀏覽器的記憶只停留在此款瀏覽器的介面跟IE有些許不同，但是由於IE的普及，因此就沒落了，而這間公司新研發的FIREFOX儼然就是為了替之前的NETSCAPE系列報仇而來，不過這次是用更貼近使用者的功能來搶佔這塊大餅，並且使得微軟不得不增加更新的頻率。

3.標籤

網路有非常多多資訊，隨著我們需要的知識越來越多，可是怎樣能快速明確的找到自己想要的東西，而標籤就是用來方便尋找文章。她可以將同一個性質的網頁分類化，這樣可以幫助使用者在搜尋上的方便，避免漏掉許多的資訊。標籤最大的優點就是人性化，使我們更容易可以上手。

4.記憶體

記憶體是一種暫存資料的空間，他只是把你馬上要執行的或是正在執行的程式丟進去記憶體裡執行，而硬體則是儲存所有你要的資料。所以我們要用到硬體裡的資料時，電腦還時會把資料抓到記憶體裡執行，因為從硬碟執行程式沒有在記憶體執行的快。虛擬記憶體則是用硬碟模擬的記憶體，而它就是用來暫存暫時不使用的程式。

5.計概心得

記概上的課我想就是程式設計老師跟我們說的，資工的學生不只是要學寫程式，還要對所有的資訊下的產品認識，不管是硬體方面、軟體方面或是網路方面，這就是老師要我們多多加強的廣度吧，這堂記概克雖然感覺起來很輕鬆，但是他讓我學習到我以前都沒使用過或是從未發現的網路系統，也讓我更明白現在人在網路上可以做如此多的事，網路是一步一步的進步，只有我們努力的學習，才會跟的上現代科技的潮流，這堂課也讓我明白很多電腦裡如果運作程式的過程，它讓我更能有信心的成為一個資工學生。

week 4,97360243 張凱翔

web2.0
web2.0可以說是一個網路上重大的演進，現許多創業者利用web2.0為自己帶來許多商機。像無名小站、youtube就是幾個非常成功的例子！
想想看！youtube、無名小站 的創始人只是把這樣的技術與想法運用在網路上！就能賺進大把的鈔票！並不是靠強而有力的工程師！而是靠著創新與創意！厲害的工程師太多了但是真正能好好運用所學並適時創新的人太少了！
書籤
以前想到書籤就是想到我的最愛而已，但是現在有了可攜式的！實在是太好了！雲端運算的功能已經越來越強大！未來筆電可能不流行了！可能只要準備一台空的電腦！上網下載個人的東西就變成了一台個人電腦了！但是這必須要網路很快而且加密技術要更成熟才行！
瀏覽器
說到瀏覽器的比較
我拿FIREFOX與IE來比
以我個人的喜好
我還是比較喜歡ie
1.因為從以前就開始用，較習慣他的用法
2.自從ie出7.0之後，就有索引標籤這個功能！它可以在同一個視窗開啟多個網頁！firefox雖然也有！但它一開始不能新增，要經過設定之後才可以。這就讓我覺得很麻煩！爾且她新增的頁面都是空白頁！我到現在還是不知道如何新增頁面是首頁！這讓我生氣很久了！

96363052 陳泊羽, week 4

1.變數
變數是在電腦中可以用來存取數值的記憶體。包含位址和名稱，變數形態又分為有 unsigned short int 、short int、unsignede long int、long int、char、bool、float、double。
2.標籤
網頁而言就是與「我的最愛」中的超連結捷徑。
3.瀏覽器
瀏覽器可以將網路上的資料.可以變成網頁視窗顯現的一種.瀏覽器還有很多種.如.KKMan.IE(比較多人使用) MSN Explorer等 還有很多國外的.不過都是英文居多.所以其他比教少聽說吧.功能各有些許不一.但主要是瀏覽網際網路用的.可以讓你瀏覽網頁、下載檔案等等。Internet 是由全世界上百萬電腦連結網路共同組合而成。可以讓您連接到 Internet ，並且獲取在這些電腦中的資料。
4.進位法
所謂二進位就是以0、1等兩個數字作為計數的基底，換言之，任何數字都必須以0或1來表示。八進位就是以0、1、2~7等八個數字作為計數的基底，換言之，任何數字都必須以0或1、2~7來表示。而十進位就是我們日常生活中做四則運算(加、減、乘、除)的數字系統，也就是0、1、2~9等十個數字作為計數的基底，換言之，任何數字都必須以0或1、2~9來表示。十六進位是以0、1、2~9、A、B、C、D、E、F等十六個數字作為計數的基底，換言之，任何數字都必須以0或1、2~9、A、B、C、D、E、F來表示。其中A、B、C、D、E、F就是十進位中的10、11、12、13、14、15，只是在十六進位裡用A、B、C、D、E、F表示比較方便做運算。

97360482 張瑋真, week4

高科技話題-資料壓縮

我們使用電腦的同時，常常會使用到檔案的解壓縮。例如：我們最常使用的就是將圖片和音樂進行壓縮，以便傳送和大家分享。但是在壓縮的過程中，常常要選擇不同類別、等級或壓縮方式，這些都關係到事後開啟檔案品質的好壞，而大家通常都不大了解如何去使用，有些人或許會認為檔案壓縮的越小越好，傳送的數度會大大增快。可是不見得都是這樣的，有時候甚至會造成原檔品質上的降級、損壞。圖片和音樂通常只能接受較小的壓縮率，而且大多數都是所謂的破壞性壓縮，所以我們在壓縮圖片和音樂的時候得特別小心。相對的另一種壓縮則是非破壞性壓縮，就是所謂的壓縮後可以回到原本完好的狀態，這種非破壞性壓縮通常在文書資料上使用的比較廣泛。也因為文書資料檔案的型式與圖文資料有相當大的差異性，所以文書檔案相較圖片檔案在非破壞的情況下可壓縮成比較小的檔案。

瀏覽器的比較

Firefox：就是俗稱的火狐狸，說到這裡相信很多人都會誤認為是foxy，其實他們兩種是完全不同的東西。我個人認為火狐狸有兩個最棒的功能，一個是它的暫存視窗，例如：像我們常常在打部落格，打了很久，案送出後卻顯是錯誤，如果是一般的IE就掛點了。可是火狐狸並不會。另一個是編碼，因為他內健unicode 所以不用特別去安裝不同語言的編碼器，例如：如果妳沒裝JIS日文編碼的話  去日本網站就會現出一堆亂碼吧！還有就是"我的書籤"編輯功能跟分頁視窗了，編輯起來真得比其他IE方便呢！補充一下，或許很多人在想為什麼火狐狸的編碼是用ＩＥ寫的呢？原因很簡單，因為大部分的人都還是在用IE瀏覽器，另一個原因則是microsoft不支援火狐狸，所以要下載許多附加元件來輔助。

Google chrome：九月一號google新推出的瀏覽器，宣稱其是運行最快的瀏覽器。一推出我就馬上使用看看，與其他我使用過的IE比較起來，果真如此耶！這可說是他最大的優點呢！而chrome有如此快的速度，主要是運用了多處理構架，因此當我們打開多個分頁瀏覽時，雖名為新增分頁，但實際上每一個分頁都是一個獨立的瀏覽器，所以即使遇到某一個分頁打不開或速度過慢時，也不會影響到瀏覽其他網站。另一個優點則是瀏覽器介面很簡約，用起來可是非常容易上手的呢！不過可惜的也是因為chrome簡約，所以他的工具列遠遠的比不上火狐狸。雖然chrome還是測試版期間，但還有許多可以改進的地方，如果想要有更完美好用的，我們還得等一段時間。

Internet Exprorer：就是我們俗稱的IE。這是我第一個使用的也是目前使用最久的瀏覽器，原因很簡單，因為Windows的電腦裡面都內建IE，所以就不用麻煩到其他網站上下載。雖然用久了不太會察覺ＩＥ有什麼缺點，不過與其他瀏覽器比較起來，我對IE的評價就不太可觀了！最令我感到懊惱的是ＩＥ的防護性，連彈出式廣告都擋不下來的東西，卻常常把一些必要掛件擋掉。還有就是ＩＥ的介面，不能自訂工具列位子又不美觀，還有就是IE很佔記憶體，整體來說，就是資源利用不佳。不過對於視窗分頁，Microsoft執迷不悟了很久 在IE7終於有這個功能了。我想IE要不是內建的，應該也不會有太多人用吧！

97362500 陳昭安, week 4

九月份學習筆記

計概心得：

一開始我以為計算概論是個有關計算數學的課，想說都有微積分了怎還會有計算的課，搞半天原來是有關電腦資訊的課，害我覺得我超級白癡，連計算概論是甚麼我都不知道，真擔心未來我能不能在社會上活下來。上了一個月的計概後，我發覺我真的是很笨......聽了老師的教學我還是有些不是很懂，所以我每次都會請教同學。老師的上課方式我嚇了一跳，第一堂聽老師說不會上課本的內容，我心裡想說"完了，老師如果不照課本來教的話，我怕我會忘記老師教了什麼，因為我腦袋不是很好....." 。雖然計概的範圍非常廣大，只是很難習慣不照課本上課的方式去學習，希望將來幾個月能夠慢慢習慣，也希望我這頭大笨腦能夠靈光一點.....

記數系統：

一開始我看不懂十進位、二進位、八進位、十六進位是甚麼東東，在高中我的印象中好像都沒看過這些名詞，在大學才了解這些名詞的，看了維基百科的介紹之後發現所有進位法大部分是來自於身體構造而創造出來的，這種發明真的是很特別呢!!令我佩服得五體投地呀!!!而且轉換方法看起來好像很複雜的感覺，不知道我能不能搞懂勒...要找時間去把它看懂才行，不然在將來可能會比較辛苦一點。

數位時代雜誌：

以前我都是不看雜誌的，可是數位時代雜誌對於資工系來說是個非常重要的資源，就算是不喜歡雜誌的也得看數位雜誌來吸收一些資訊，所以我每天都會看一下數位雜誌來增加知識，好讓我將來在課業或社會上能夠有所發揮，希望大家可以多多看數位雜誌。

瀏覽器：

我最最最常用的瀏覽器是IE，從第一次接觸電腦時到現在從來沒接觸過其他的瀏覽器，因為我根本就不知道還有其他甚麼瀏覽器.....(無言= =....)，後來看了Firefox、Google Chrome、apple safari這些瀏覽器，我覺得我還是繼續用IE好了，因為我已經習慣到我捨不得離開IE阿...........!!!!!!!!!(我在白癡甚麼= =)，不過也不代表Firefox、Google Chrome、apple safari這些瀏覽器很爛!!每個人的想法都不一樣，就看每個人是用怎樣的想法去看待這些瀏覽器囉!!!! 我只是因為用IE用習慣了，不太想去用其他瀏覽器。(心聲:明明就是懶著用，找藉口!!! 我:啊....!?)

變數：

我一開始心裡又在白癡的在想"變數...會不會就是數字在變來變去的。" (真的是白癡...= =) 後來我查了維基百科才知道原來變數是指在電腦記憶體裏存在值的空間。當變數開始使用，直譯器或編譯器通常會設定一個空間來儲存所給出的值。然後變數不再使用時，那些空間就變成垃圾被回收了。他跟數學上的"變數"是不一樣的，所以大家可不要搞錯囉!!(應該不會有吧= =)

標籤：

標籤有分很多種，例如ID3標籤、Tags....等，標籤還可以加入到我的最愛以方便連結，不用每次都要到首頁還要很麻煩的去找。所以標籤可以說是非常非常實用喔^Q^

97361105 黃暐倫,2008 week 4

一. 上課心得
跟以前其他課的上課方式都不一樣,是屬於互動式聊天的放式進行上課,一開始也許有些同學不適應當然我也不例外,但是只要仔細聆聽參予討論,就可以發現老師講的都是用我們可以理解的範圍也比較屬於生活化,只要回家好好再找資料或是看看課本就可以掌握老師的教學方式,也不用照本宣科的學習了!還有一項重點也是比較特別的,就是我們的作業繳交方式和評分方式,是採用在部落格上做的,評分方式也是採用互相評比,讓我們可以接觸步同人學習到的東西或是遇到的問題,而有不同的吸收和想法。
二.進位法
以前就有學過進位法的轉換,除了平常用的10進位外,電腦中的2進位是最基本的可以往後延申8進位、16進位,因為電腦只懂10011110這種方式呈現所以才需要了解進位法的轉換,高中沒有白學回家在看看課本後馬上又想起來怎樣轉換了!
三.電腦語言的翻譯程式
基本上是將電腦語言翻譯成電腦能夠執行的語言,語言編譯器有:組譯器、編譯器及執譯器三種
組譯器(Assembler):將組合語言編寫的原程式翻譯成機器語言形式的目的程式,不同的CPU則有不同的組譯器(組合程式)。
編譯器(Compiler):又稱組譯程式,將高階語言所編輯的原始程式翻譯成目的程式,不同高階語言有不同的編譯程式。
直譯器(Interpreter):只有程式執行時會去編譯成機器語言,並且一次只能讀取、翻譯並執行原程式的一列敘述有錯及立即停止不會產生目的程式。
組譯器和直譯器的比較:
1.編譯器會產生目的程式執譯器不會
2.編譯器叫直譯器快
3.除錯而言直譯器較編譯器方便
4.直譯器較去交談性編譯器則無
四.標籤
雖然知道有標籤可是卻很少使用也不太會使用,通常都是用用我的最愛而已,可是利用幾堂課的時間聽老師解釋標籤的使用,覺得標籤是很方便的東西,常用標籤也可以快速找到而開啟,是還不錯用又方面的好東西!!
五.網路
網路又細分成很多種類,有區域網路(LAN)、廣域網路(WAN)、都會網路(MAN),Internet(區域網路)、Intranet(企業內部網路)、Extrarnet(商際網路),網路的連結方式又分為:星狀網路、環狀網路、匯流排網路,老師白板說的應該屬於星狀網路,IPv4站4個位元組(Byts)以"."隔開,IPv6是使用16進位數字以冒號(:)隔開,IP的等級又有細分三大類ClassA、B、C分別是給大型公司、國際組織或是網路公司、一般公司或是個人所以使用,子網路遮罩(subnet mask)功能是辨識兩IP的位址是否屬於同一個子網路架構。

97360694 楊景盛,week4

1.web2.0跟web1.0的差別
web2.0較著重在人與人的互動之間，不同於個人網站而是把想傳遞的東西給瀏覽者看，是較為考慮到使用者想法的一種應用標籤

2.瀏覽器

IE算是每個人都會使用，目前看起來是普及性最高的瀏覽器，但人怕出名豬怕肥這句話同樣印證在IE上，由於普及率高，因此發生安全性問題的頻率也不低，我想這應該是微軟必須要檢討的一環

FIREFOX是Mozilla公司所設計的瀏覽器，看網路上的資料，那似乎就是以前NETSCAPE這款瀏覽器的公司，我對這款瀏覽器的記憶只停留在此款瀏覽器的介面跟IE有些許不同，但是由於IE的普及，因此就沒落了，而這間公司新研發的FIREFOX儼然就是為了替之前的NETSCAPE系列報仇而來，不過這次是用更貼近使用者的功能來搶佔這塊大餅，並且使得微軟不得不增加更新的頻率

Google Chrome這個瀏覽器出現的時間不算久，我也是最近才聽到的，普及性還不高，但我認為有google這個大公司作為後盾，實力應該也是不容小覷的
我認為在這個時代，有競爭才有進步，有這些大公司不斷的在競爭，最後得到好處的一定是消費者

97360154 吳珮綺,WEEK4

九月份學習筆記分享

1.標籤

標籤這個東西我以前重來沒碰過，直到交作業要打時，才知道啥米是標籤。後來，自己還到網路上看看標籤的用途是啥，發現標籤還有分很多種，像是智 慧標籤(Smart Tag)、標籤雲(tag cloud)等等。有了標籤的使用，可以讓我們更快的知道一些新訊息，其功能類似我的最愛的用法，還不錯用咧!!!

2.進位法

進位法對我來說真的沒碰過，就只有以前聽過老師講講而已，更進一步的了解就沒有了，但是現在知道各種進位之間的換算了，只有單純的0和1卻可以演變成這麼多種，一開始老師講的時候，我還真是霧煞煞，聽攏無，不過經過和同學討論之後，發現一點也不難，也懂了。

3.數位時代雜誌

數位時代雜誌是經過老師的推薦，在加上老師說作業上的需要而訂閱，甚至是拿來看的，不然的話，我還真不知道這本雜誌。不過，經過了第一次的作業洗禮，我開始接觸它，哪怕是因為需要而看的都好，雜誌內容介紹了很多，都是跟咱們社會上的問題息息相關，一頭栽進去看完發現，自己好多不懂的地方，甚至是原本只有初淺的了解，現在都能有更深入的認識。涵蓋內容範圍很廣，可以幫助我們更加了解現代的社會，亦或是高科技產業發展的哪種地步了，科技的發展和社會的成長都是很快速的，透過這本數位時代雜誌，可以讓自己，或是大家可以跟的上當今世界的時代在變化，這真是一本值得閱讀的書籍。

4.瀏覽器

a.IE

b.Mozila Firefox

c.Google Chrome

這三家瀏覽器，IE應該可以算是當今最被廣泛使用的瀏覽器系統，相較於Mozila Firefox和Google Chrome而言，IE卻是問題最多的瀏覽器。IE容易出現很多的問題，像是使用過程中容易當掉，導致網頁不正常關閉，還有他沒有網頁的分頁系統，更容易中毒，不是很好用。但是Mozila Firefox和Google Chrome都有分頁系統，可以讓它的網頁更集中，也可以擋掉許多廣告，瀏覽網頁的速度也很快，Google Chrome比Mozila Firefox的速度還要快，方便又好用，還有介面的設置，一目了然，看起來也很舒服，但是Mozila Firefox和Google Chrome我以前真的不太會用，是經過老師的大力推薦下，我才去載來用用看的，發現這兩種都比我原先使用的IE還要好用，但是還是會不太習慣，畢竟用IE也用了很多年了，但是，現在我應該會開始改用Mozila Firefox和Google Chrome了吧!!

5.學習計算機概論的心得

計算機概論對我來說，真的是一門熟悉又既陌生的課。熟悉是因為我以前就常常聽過，陌生是因為沒學過，突然學起來還真有點吃力，但是，老師的教法我不是不贊同，畢竟，每個人的教學方法不同，會有些人不太適應，我以前就有遇過這樣子的老師，完全不用課本的，但他有自己的講義，向老師這種用聊天的方式我還是第一次碰到呢!!不過，我一開始還是有點驚訝，但是後來就慢慢的適應了，雖然說，計概的範圍真的很廣泛，但是用大家討論的方式，或許會比只有放投影片講課還要有效果，吸收的更多。

97360332 李彣龍, 2008 week 4

9月學習筆記

1.課程進行方式 :

第一次接觸聊天的上課模式，好新鮮、好輕鬆，而且沒有課本。一開始聽到的時候，心裡滿是疑惑，才知道計算機概論的範疇實在太廣，課本所教的也會有所侷限。聊天的過程中，老師也不斷的提出問題讓我們思考，自己想出來的才是自己的東西。

2.計數系統 (Numeral System) :

較常使用的計數系統，也就是二進位、八進位、十進位、十六進位。要將這些進位法互相轉換，對於剛開始接觸的我果然不熟悉。而電腦就是二進位的處理模式，它只看得懂0和1(沒電和有電)，所以它的資料都是一串的0和1。老師也用了鈔票面額、超商找零的例子，讓我們對於進位法的轉換可以比較容易理解，非常的生活化。

3. index、bookmark、tag :

索引、書籤、標籤，這都是網頁上為了在千筆萬筆的資料中，快速找到資料的功能。像是IE的我的最愛、Firefox的書籤、youtube標籤...等等。不用去記下網址，等到要用的時候再打上去，這些的確讓我們省下不少的時間。標籤也可以有分享的功能，就拿youtube來說，一個影片可以鍵入非常多的相關字詞作為標籤，而同一個標籤，也有非常多的相關影片，這樣看一個影片的同時就能再看到更多相關的影片了。

4.記憶體與虛擬記憶體:

記憶體就是一個暫存資料的空間，不像硬碟資料不會刪掉。終於明白了有硬碟，為什麼還要用記憶體的問題了，完完全全就是快慢的問題，從硬碟執行程式沒有在記憶體執行的快。原來程式都是被抓到記憶體裡來執行的，虛擬記憶體就是用硬碟模擬的記憶體，而它就是用來暫存暫時不使用的程式。和我以前所知道的都不一樣了，的確讓我有新的眼界，也修正了我所知道的東西。

96363034 胡容豪 , week 4

一、上課心得：

首先真得很感謝老師很用心的教學，給了同學們很多從書裡面得不到的知識，這跟以往讀書方式或許不太一樣，也許會讓有些部分同學感到不適應，但我相信只要上課有專心在聽老師講解，回家再配合課本上所提到單元研讀，我想這真的會使學習事半功倍！且每週都有一些作業分享，更能了解同學們的想法，也藉此能得到更多有關資訊類的相關資訊。這種上課方式已非在是照本宣科念念課文的學習，也希望不適應的同學也能一起跟上大家的腳步。一起加油同學們！

二、數位時代雜誌：

身為資工系學生，我認為該比任何人掌握時代最新資訊，在這個競爭激烈的時代中，你只有不斷的學習才能持續提升自己的競爭能力，這本書是在經過閱讀後，發現有許多從來未想過，及從來都不知到的消息，我相信每天花點時間閱讀，必定能持續不斷累積自己的經驗，倘若哪天上某堂課時提到相關訊息，也能馬上提出自己在書上所提的經驗！

三、變數：

寫過程式的同學我想這一點也都不陌生，顧名思義就是個沒有一定的值，可改變的數，簡單來說就像是個代號一樣，讓你再寫程式的過程減少它的複雜度！

四、直譯器編譯器比較：

一、直譯器：
a.原始程式→經直譯器→執行結果(source.c→interpreter→result)
b.程式除錯容易
c.直行時所需記憶體小
d.耗時、執行效率慢
e.如BASIC、dBASEIII、Javascript語言
二、編譯器：
a.原始程式→經由編譯器→變成目的檔→經由連結器→變成執行檔(source.c→compiler→souuurce.obj→linker→source.exe)
b.執行速度快
c.編輯、連結時間長
d.執行所需記憶體大
e.只能檢查語法錯誤
f.如c語言、c++、java　　　　　　

97360190邱志恩,week4

對上課的想法
上課不再像是填鴨式的感覺，老師說什麼，我們就寫什麼，感覺像是朋友間的聊天，從朋友之間得到一些關於電腦方面的資訊，上課沒什麼壓力，感覺就是那麼的理所當然就知道了，可是也不是每一件事情都可以記的那麼清楚，當然遺漏貨忘記的事情也相對的很多，對一些感覺興趣不是在這方面的同學就相對的變成很吃力，這也是課堂上面唯一的壞處吧！不過老師給的作業卻彌補了這方面的缺憾，雖然有時候打心得會打到真的沒東西可以打，不過同學間的討論也變的更踴躍不再是一個人埋頭苦幹了。
變數
變數是記憶體裡面的一個值，當變數開始使用的時候直譯器或編譯器會出現一個空間讓他住在裡面，等你不用的時候，他就會回家睡覺。
直譯器與編譯器
直譯器就像字面上的翻譯，是一種把高階程式語言轉換程式，但他處理的時候是一行一行的處理，每處理一行就先顯示再處理下一行
編譯器再我看來是一種更複雜的東西，他是把一種計算機語言轉換成另一種計算機語言，一開始輸入的叫做原始碼輸出的叫做目標代碼，編譯器一開始是用來高把級語言轉換成較低級的語言。
用直譯器來執行程式會比直接執行編譯過的機器碼來得慢，可是直接使用直譯的行為會比編譯器再執行來得快，因為編輯再直譯最後除錯會比編輯再編譯再執行然後除錯來的快。
直譯器上執行程式比直接執行編譯過的程式碼來得慢，是因為直譯器每次都必須去分析並轉譯它所執行到的程式行，而編譯過的程式就只是直接執行。
進位法
我對進位法一直就不是很熟析，高中也不過聽了１堂課也沒有出現在考試範圍內，也就理所當然的把它給遺忘了，老師ㄧ開始交的時候我也是很排斥，不過當老師說到像是買東西的時候，我就馬上學起來了，完全不會忘記，就像騎車一樣變成了一種反射動作了。
數位時代雜誌
第一次接觸數位時代雜誌，感覺很新奇，畢竟以前都沒有接觸過這種書籍，裡面有很多時代尖端在討論的事情，我們變的更容易知道一些新知，就像是通用汔車裡的電動車，以前都不知道在老早的時候，就出現過電動車了，這種知識也是我們平常比較難以接觸的。

97360074 王彥鈞,week4

9月份學習心得
1.什麼是變數??
變數就是把資料放在記憶體，和從記億體取得資料兩種功能。簡單的說,變數跟我們數學上的未知數差不多，當你需要用到一個東西時，你可以假設它的未知數來當做你的變數。變數只要是用來定義記憶體的內容用的。

2.進位制!!
最常用的進位法多為2進位,8進位,16進位法。主是是用來配合電腦方便運算的工具，因為電腦只有0和1兩種表示法。其中的計算看起來相當簡單，但是實際練習過就知道不容易，要多練習幾次才能熟悉其運算技巧。

3.瀏覽器的比較!!
A.IE
IE是我們大家最熟悉的一個瀏覽器,因為每台電腦一開始就已經灌好了,所以我們從小非常習慣了
B.Firefox
Firefox的出現，方便了很多IE做不完美的缺陷，它可以開很多分頁，節省了很多不必要的空間和記憶體。還有它的安全度很高，不怕被一些病毒入侵之類的，而且開啟網頁速度很快，相當實用。
C.Google Chrome
直到上了大學時才，聽到有這麼個瀏覽器。上網查了一下，他是最新創立的瀏覽器，他主要是增加了一些功能，包含一些分業和書籤，幫助你用電腦時更為方便，並且Google Chrome速度聽說是一流的快。

4.標籤!!
標籤的功能類似我的最愛，方便我們直接連結。不過它更細心的是增加一些功能方便我們去操作，有標籤的幫助，我們可以很快得知新的訊息，有新的訊息會讓我們很快知道，相當的實用。

5.數位時代雜誌
這是老師規定我們一定要看的雜誌，裡面包含了很多最新的資訊，提供一些資訊的常識，是我們必須長期累積資訊的必備書籍。

6.計算機概論心得!!
上了一個月的計算計概論，每個人都應付不暇。因為我們高中時完全沒有接觸過這些專有科目，每次上計算機概論和程式設計，都讓我們筋疲力盡，想要努力跟上老師的節奏，計算機概論的範圍非常廣，很多都是我們從來不知道的訊息，需要老師來教我們，幸好老師非常的認真，很努力的講解每一個細節。

97360624 張惟詠,week 4

九月份學習筆記

一開始以為計概是很困難的課程，但上了一個月的計概,讓我覺得很特別，特別的原因是老師的上課方式，第一堂聽到老師說不考試、不上課本,讓我嚇一大跳，不過後來我發現這樣反而比較好，因為計概的範圍真的無遠弗屆，任何扯的上電腦的東西，都算是計概的一部分，如果真的照課本上課，就會漏掉很多有趣的東西，還不如從生活中去尋找，比較容易有新發現，才不會被課本綁住腳。
另外老師的上課方式也很獨樹一職，不是用正常的老師對學生的教學，而是與我們平起平坐，用閒聊的方式，感覺很親近，不過最大缺點是：很容易下節課就忘記上節課的內容，所以要時時刻刻做筆記，不然就沒辦法寫學習筆記了。

進位法
上高中以前，我還不曉得有這種奇怪的進位法，當時就很迷惑為什麼要有二進位、八進位、十六進位，幹麻把電腦設計成這麼麻煩，不過我還是學會了，因為當時的老師把十六進位變成八爪大章魚，左邊八支、右邊八支，八進位就是外星人的手指頭，這個比喻到現在我仍記憶猶新，所以現在說到進位法，對我來說一點也不陌生啊！
瀏覽器
說真的現在的瀏覽器真的很多，除了老師要我們比較的Ｇｏｏｇｌｅ、Ｆｉｒｅｆｏｘ、ＩＥ之外，我還自己找了一下，有很多瀏覽器是我聽也沒聽過，看也沒看過的，上述三種是大家常常聽到或常使用的，但市面上還有數十種是我們不知道的，而且如果算上中國的瀏覽器，真的讓人眼花撩亂。
平時我只用ＩＥ不過試過其他瀏覽器後，各個瀏覽器都有其特色，使用介面和方式各不相同，如果真要換瀏覽器使用，還要再考慮考慮了。
書籤
第一次看到這個詞是在一個中國的瀏覽器上，他的用意和ＩＥ的我的最愛相同，不過和這裡所說的書籤似乎又有些不同，這裡說的是標籤，屬於快速分類的功能，平時想找東西都是大範圍的找，想快速找到小範圍的東西，非常困難，而書籤的設立則可以讓我們很快找到想要的東西。
數位時代雜誌
以前很喜歡看雜誌，不過都是看國家地理，後來有看科學人，不過我從來就不知道有數位時代這種東西，不過身為資工一員，我不能置身事外，而且數位科技對於資工而言，本來就是極重要的一部分，因此吸收新知的大工程，就少不了數位時代啦！

97360446,鄭欣宜 week 4

九月份學習筆記



1.Web2.0



在還沒上計算機概論這門課的時候，這個東西感覺離我很遙遠，更別說要知道他是什麼了，之前從來都沒有聽過，經過老師講解後依然是一知半解，後來上網查詢才略為了解，但要講出個明確定義還是比較難的。大致上可以解釋成『以用戶為主體的網路型態』，以前代的web1.0來說1.0是以資料為核心，將以前沒有放在網上的人類知識，通過商業的力量，放到網上去，再讓人搜尋到這項資料訊息。而2.0是以人為核心主體，著重在人與人的互動之間。每個人將這些知識，通過每個用戶的瀏覽求知的力量，協作工作，把知識有機的組織起來，在這個過程中繼續將知識深化，並産生新的思想火花，更簡單來說，google的搜尋就是web2.0的典型代表，本身並沒有提供資源，而是靠它整合的東西來供網友使用，由網友知識聚集而成的維基百科全書也是web2.0，像部落格也是典型的web2.0概念，而大英百科全書是web1.0的概念。

2.firefox


Mozilla Firefox，俗稱火狐，是由Mozilla與開放源碼社群共同開發的j網頁瀏覽器，Firefox 的特點在於採取了小而精的核心，而允許用戶根據個人需要去添加各種擴充套件來滿足每個人的要求。
功能有：
(1)分頁瀏覽，不再需要像IE 6.0瀏覽器那樣打開新的視窗來瀏覽網頁，只需要在現有的視窗中新建一個標籤頁即可，加快瀏覽速度和減少資源佔用的效果。
(2)彈出式視窗攔截，在預設值下，Firefox會攔截所有網站的彈出式視窗。
(3)即時書籤，「即時書籤」是Firefox在 1.0PR 中加入的新功能，此功能允許用書籤查看最新的時事新聞。
(4)反網路釣魚，反網路釣魚是Firefox 2.0裡內置的一項安全功能，目的是防止用戶無意中訪問惡意網站時輸入帳號密碼，藉此保護私人數據的安全。
(5)跨平臺支持，Mozilla Firefox 支持多個操作平臺。

3.數位時代雜誌


以前，在書店琳瑯滿目的周刊中，完全沒有注意到這本雜誌的存在。但現在發現，想了解最新資訊，不管是關於資訊還是管理方面，數位時代雜誌對於新手都是很容易讀的， 從雜誌名看似是單純討論數位科技，其實裡面做了不少公司管理樣本的採訪與討論，內容算多元，總之，大學強調的是主動學習，而主動閱讀相關的書報雜誌，都對未來是有幫助的。

4.計概課心得


就像我上面所說的，以前真的對這門課沒有深入的了解，高中時，看到考四技二專的同學都在考前拼命讀一門叫『計算機概論』的科目，裡面也都是一堆我看不懂的東西，感覺又很枯燥、乏味，完全不想接觸它，更別說動手算那些題目了。但上大學以後，發現這門課其實包含的範圍非常的廣泛，高中看到同學死背的那些東西，都只是計算機概論這領域的冰山一角而已，或許也是因為老師與眾不同的教學法，使這門課整個『活』了起來，說到老師的教法，是我以前從來沒碰過的，不同於已往填壓式，雖然一時之間有點不習慣，但我不排斥這種開放式的模式。對於計概，還是有許多不是很了解的地方，不過相信在老師和同學們的帶領下，學好這門課並非夢想而已。