2008年11月26日 星期三

期中評分心得 甘紹均


平均:65


此種評分方式雖然新鮮,但潛在的問題其實非常的多。想當初我在第三週的作業裡花了相當多的時間蒐集資料與整理心得,但得到的分數卻只有3A 0B 12C,而這只是其中一個例子,有興趣的可以參閱我寫的其他文章。

儘管老師上課說的那些觀點相當有道理,但個人覺得理論與現實會是有差的。例如20世紀初的美國為了解決種種因酒醉而產生的社會問題,在一夕之間禁止全國人民飲食及擁有含有酒精成分的任何食品,理論上雖然是行得通的,但實際執行上卻衍生了更多的問題,進而導致最終的失敗。當然,自己是覺得由老師一個人來改就好,儘管不客觀,但有認真至少不會成績慘兮兮,畢竟這些成績以後還是要拿來給研究所的評審們看。

另外,A10 B5 C2 這三個分數實在是有點太少,我覺得應該每十分設一個字母,畢竟常常有很多同學都寫得滿不錯的,但因為必須用到4個B而導致部分同學的分數少了一半。

1 則留言:

  1. 拉高 A B 之間的差異的用意是希望同學盡量往極限去要求自己, 如果只求中規中矩應付, 即可得到不錯的成績, 以你們目前的情況, 是不足以應付未來的挑戰的!至於 B 只得 5 分, 其實我用取高的10個來計分, 就已經有補償作用了!

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