Week3: A2 B7 C2 分數:57
Week4: A2 B2 C2 分數:48
Week5: A5 B7 C0 分數:75
Week6: A4 B11 C3 分數:70
Week7: A5 B4 C7 分數:72
Week8: A5 B7 C5 分數:75
總分:397
平均:66.2
心得:
老實說這評分根本一點都不公平,有些人即是看名子就決定分數,有的是連開網頁都不開直接隨機給分,還有些人的內容直接在Google就可以搜尋到相同一字不差的頁面,這樣分數也可以10個A以上,真的不知道公平在哪裡,在來,我覺得大多數的人都是以心得篇幅長度來評分,文章夠長,再附加個圖片,文字顏色修改一下,那分數一定是A之選,這跟內容的實質上已經完全沒有關係,那些只不過是輔助文章的東西,文章才是主幹吧,所以我覺得評出來的分數已經沒什麼意義,參考看看就好.
解決之道,我覺得還是給老師全部評分比較準,畢竟就算再主觀,也依然是全體的主觀,不會零零落落,更甚者老師總不會隨便亂給分吧,覺得分數不好可以跟老師詢問,總比互評根本不知道誰評你的好,也知道如何改進,至於老師所說的觀看大家作品,我覺得這已經模糊焦點了,到底有沒有再看也是心知肚明,所以實質上沒有什麼太大的幫助.
分數的差距我也有些微的看法,我覺得B分數太低了,中等評價才50...實在是很低,至於我覺得應該把沒連結跟有寫但是比較差的分數分開,沒連結以0分論,不然有寫,卻跟沒連結的分數一樣,那還真是悲哀呢,不如不要寫算了
2008年11月25日 星期二
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請你告訴我哪篇文章可以在 Google 搜尋到一模一樣, 卻又得到 10 個 A 以上?
回覆刪除你今天有來上課嗎? 你文章提到的問題, 我們在課堂上都討論到了, 去問問有來上課的同學吧!
不要把別人都看扁了, 你自己不認真看文章, 就認定所有人都和你一樣! 就我的觀察中, 最後分數高的, 文章一定有其可取之處, 至於那些分數低的, 真的就是乏善可陳。整體來說, 評分結果還是符合所謂的課程正義的!
有寫報告, 但是內容敷衍了事, 就我的觀點來說, 就是等於沒寫, 浪費大家看你文章的時間。看了這種報告一點收穫都沒有, 所以分數跟沒交作業一樣得 C。至於 B 給 50 分的原因是我讓同學挑最高的10次評分出來計分, 大家都挑最高的出來, 已經佔便宜了, B 是 50 分對認真的同學來說, 已經夠了。至於作業大多是沒有付出很多時間的同學, B 得 50 分當然會覺得不夠。
再提一下, 如果要真的給我自己一個人評分, 以我個人的標準, 全班及格的同學跟本不到 10 人。
回覆刪除當時搜尋到那篇文章真的是跟Google搜尋到頁面一字不差,然後分數又是滿分所以才讓我很震驚,只是不知為何如今搜尋卻是沒有搜尋到
回覆刪除我今天有來上課,當然有聽到上課內容,只是對我來說我覺得還是沒有根本解決的方法,我承認我後來是睡著了,因為說了很久還是沒有治本的結果,當然也是有人在後面說全部給老師評分就好,只是聲音很小聲罷了
我只說大多人,並沒有說所有人都是不認真看文章,也許只是坐我附近的人都如此評分,所以以偏蓋全罷了,至於事實如何也無法確定吧
如果是以老師標準評分的話,能過的人不超過10個,那是否能放低標準呢? 畢竟大家都是第一次以這種方式做作業,文筆難免不通順也不一定抓得到要點,很難準確抓住老師所要的是什麼
你們每一篇作業我都有看過, 所以你還是可以私下 mail 告訴我, 是哪一篇文章給你這樣的感覺! 是 COPY 的, 卻又得到高分!
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