十一月學習筆記

ＭＤ５

　　　看來ＭＤ５似乎很重要，ＭＤ５ ( Message-Digest lgorithm 5)，是電腦常用的一種加密演算法，是一種類似 checksum 的演算法，這樣說可能相當的籠統！其實這就是一種加密演算法！但是在星期二的課程中，老師們還有討論到雜湊演算法，（也可以叫做雜湊函數，所謂的雜湊演算法就是將一組資料打亂再重新組合成一個叫做雜湊值的東西）雜湊演算法也被用來加密存在資料庫中的密碼字串，由於雜湊演算法的雜湊值擁有不可逆的性質，故有保護密碼的功能！所以老課堂講的雜湊演算法其實就跟加密演算法是相同的東西！

Ｈａｃｋｅｒ（cracker）
　　　
　　　在課堂上有看到那張半裸的照片，當然這是相當恐怖的事情，Ｈａｃｋｅｒ拍你的裸照Ｐｏ在你部落格用來威脅恐嚇你，但你又不知道該怎麼辦，所謂的Ｈａｃｋｅｒ，就是藉由網路侵入你的電腦，然後取得控制你的電腦得控制權，然後從你電腦竊取重要的資料，或者是刪除重要的東西。
　　　　要如何防止Ｈａｃｋｅｒ呢？事實上相當簡單～例如少去一些雜七雜八的網站，也要安裝防毒防駭的程式且定期更新，但這樣還是沒辦法有效的防止駭客侵入，其實很多的Ｈａｃｋｅｒ都藉由特洛伊木馬病毒（請翻閱前面的學習筆記）來侵入我們的電腦，然而這些病毒最容易附在一些程式中，相信ＦＯＸＹ是大家常用的程式吧！這可是名符其實的毒窟呢。本人就為受害者！因為這些東西都沒有版權，所以沒有品質保證！
　　　　或許我講的都是常識！但是有幾個人真正辦到呢？再怎麼新的防駭程式都絕對會有漏洞的，所以大家不要太依賴防駭程式，從最根本做起吧！


上課心得（實話篇）
　　　
　　　　看到這篇你其實大概知道我要講什麼了！說真的我實在不太尬意這種上課方式，或許有人喜歡，但是我是屬於厭惡的人！為什麼呢？總得講出一些理由吧！首先我記得我讀過數位時代說現在的人必須是Ｔ型人才！所謂的的Ｔ型人才就是必須具有知識廣度和專業深度的人才，所以我就在想了，到底該先準備廣度還是先學習專業深度呢？見仁見智吧！但我的淺見是這樣的，樹一定事先紮好他的根基才向上發展出茂密的枝葉的！而我們呢？我們是否應該先把基礎學好再來做視野推廣的工作呢？（一直用國文課教的反詰語氣）當然或許這樣是很輕鬆沒錯！（我要講到會讓大家意見兩極的地方了，請大家平常心看待！）每給禮拜交一篇所謂的心得或著筆記，學期免掉考試，改交一篇讀書心得，是很輕鬆沒錯，也很好過～大家都不難過！我不是反對寫筆記寫心得，我們連計概課最基本的指南針的沒有了，就逼著我們到廣大的世界遊走，這不就像是瞎子一樣嗎？我問過班導了！他說沒辦法，他說計概課是很廣的課程，不是一本所謂的計算機概論的教科書所能包含的，一開始開學也查過計算計概論是什麼了，簡單來說凡只要跟電腦沾上邊的都可以包含在計算機概論！所以這也讓上這門課的老師感到相當困擾，不知道從何教起～！我就老實說吧～其實這學期我覺得我學不到什麼東西（我準備接受喝咖啡的邀請）！但是我見識到計算機概論是多麼難讀的課程～所以我希望老師能把我的專業知識教到一定的深度，在往知識廣度來走！

　　可能會有人會問我要怎麼教！說真的我不曉得～我現在只知道我學到的東西不足！我想學一些基本的東西，我不想再當浮萍一樣，飄來飄去，沒有很深的根能站得穩穩的！

　　我的想法不代表全班的想法，但我有權發出我的言論，如果真的對我這樣的言論有所不滿的話就留個言吧，我會盡量回應你的。

　　還有我想說，或許我資質不好，或許我比較愛死要分數，但至少我還知道要怎樣追我的分數，我想說的是，不要認為追分數是可恥的，低賤的，學生追分數是正常的！要不然你滿腹經綸又因為分數不夠讀了大學七年，何苦呢？

　　我的結論是，不再渴望老師在教我們課本的東西，只是希望老師能讓我具備最基本的計概常識（例如：補數是什麼？我真的不懂！　什麼是溢位？什麼是超三碼？）當然如果老師真的沒時間教的話！我們也一定會找出一本書自修！（我沒任何其他意思，純粹希望老師能教而已，因為當你遇到乙班來問甲班問計概問題時，真的很尷尬，都不會！！）謝謝老師！！ｍ˙＿˙ｍ

　　（以上為我個人立場的淺見，若有任何地方與您意見不合，請多多包涵）