11月份學習心得

11月重要的教育新聞 哈佛大學的學生竟然不懂得麼問問題

一.哈佛的學生聰明、會考試，但卻不會問問題。

當我聽到這個新聞時，老實說，我真的蠻震驚的。沒想到就連全世界一流的大學生都會有這個問題。沒想到就連哈佛的學生，都沒辦法抓到教授上課時的重點。原因好像是他們的學習方式是比較被動的，對他們來說，找到答案比對題目的思考能力更為重要。在職場裡面最重要的能力好奇心和思考能力，這是教育以來最重視的兩項能力，但是因為考試制度的關西，以至於現在學生學習的動機已經偏離主軸。原因可能是因為好成績就有好學校，好學校就有好工作的保障。這就讓我今天在上記概課時一直在思考，一個會讀書的人跟一個有能力領導大家的人，並不是只能靠一張成績單可以分出能力的。從小到大，很多小孩甚至父母，都只為了那張成績單，但是成績單理的分數不代表你真的有能力在職場裡生存吧。

二.怎麼教比教什麼還重要。

上了一學期的計概課，老師教的不是課本死氣沉沉的內容。而是希望藉由聊天的方式來啟發我們的學習能力，讓我們增加創造力和自己思考的能力。但是，這樣的方式似乎對我們不太有用。其實說真的，不是說老師的方式就不好，我到是覺得是我們的學習態度不像其他學校的學生那麼積極，以至於我們沒辦法完全吸收到老師說的東西。其實，我上課時也沒有很大的專注力可以聽老師連續上三節課的計概，所以常常兩節課就已經在放空了。所以我覺得我們學不好，有一半的責任是在自己，我們真的有心想要聽課、學習知識嗎?從小到大，我們學習的方式就是非常固定的準備考試範圍，以至於我們在考試的時候可以考到高分，但是這樣又如何呢?大多數的課本內容其實非常快就會忘記的，而且相當不實用。今天聽到老師在討論他的教學方式，老師好像也已經搞不清楚怎麼教書才好了，是該教課本內容讓我們應付考試，還是藉由聊天互動的方式，讓我們思考增進創造力。說真的，我覺得創造力跟思考力才是我們以後真正需要的能力。課本內容是死的，然而我們的思考能力是活的。靈機應變相信大家都聽說過這個成語，如果我們都不懂得怎麼思考的話，在以後的職場裡可能會沒辦法生存吧。

三.心得:其實仔細聽老師上課的話，老師教的東西其實蠻實用的。他不會馬上給你一個固定的答案，但是老師會先請同學思考，藉此請同學發表自己的意見，然而在互相討論。老師也會介紹一些書籍讓我們閱讀，那些書真的都是相當有用的書，都是一些很知名的暢銷書。然而就是教學方法了。其實都已經到大學了，學習都是我們自己的義務，學不好沒有理由怪任何教授，也不應該有任何藉口。我爸在當初跟我說過，教授才不會一個一個管你，也不會一個題目一個題目教。畢竟，不是所有教授都非常認真在教書的。