MD5是一種電腦常用的演算法，MD5較老，散列長度通常為128位，隨著電腦運算能力提高，找到「碰撞」是可能的。因此，在少數安全要求高的場合不使用MD5。
MD5 Checksum
利用MD5演算法，對某一檔案進行演算，而得到一個Checksum結果碼，不同大小的檔案，算出來的MD5 Checksum碼，一定不一樣，即使檔案大小一樣，但內容不一樣，算出來的MD5 Checksum碼也不一樣
驗證工具WinMD5sum是一款非常輕便容易使用的MD5檢查工具，幾乎是到了超級簡單的地步了。它沒有複雜的選項也不需要輸入參數，就只是一個純粹檢查MD5值的工具，符合大部分網路下載者的需求。
WinMD5sum的介面，檔案非常小
隨便用一個檔案就會給一組MD5碼，可以跟原作者給的碼比對，可以知道是否有被修改過
演算法
演算法常常含有重複的步驟和一些比較或邏輯判斷。如果一個演算法有缺陷，或不適合於某個問題，執行這個演算法將不會解決這個問題。不同的演算法可能用不同的時間、空間或效率來完成同樣的任務。一個演算法的優劣可以用空間複雜度與時間複雜度來衡量。比如說：一個1+2+3....+10的算式，可以用公式來解，而用暴力法慢慢加也是一種演算法，但相對的卻比較不好，演算時間也相對比較久。
哈佛如何教出未來人才
這是老師Week11貼出來的文章，「即便是聰明又會考試的全美資優生，也經常帶著偏見的知識前來學習。他們很會考試但不會問好問題，他們習慣被動學習，導致學習成效很差。」， 這句是讓我感覺最深的，被動的學習不是一種好的方式，相對的，主動學習才是終身之道，學習新的知識，主動探討課本上的內容，課本不是絕對，老師教的也不是絕對，時代也不斷的演變，相對的主動學習額外重要。而老師探討的應該是如何教得好而不全然是教什麼，教的內容固然重要，但如果學生不能加以吸收、反思，那有甚麼用呢?
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